统编版小学四年级语文下册口语交际PPT课件

口语交际完整课件直接可以使用共计1课时（统编版语文四年级下册）,1.能针对交际主题说出自己的看法。(重点)2.通过本次活动掌握与朋友相处的秘诀，并学会在生活中与朋友友好相处。(难点)学习目标,朋友是我们的一笔财富，每个人的生活和学习中都少不了友情。现实生活中，由于每个人的性格、禀赋、生活背景等不同而会产生思想上的隔阂，因此，与朋友相处是一个很重要的问题。今天，我们就来探讨一下这个问题吧。朋友相处的秘诀,和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？活动内容,1.分小组讨论，最少提出三条大家认为最重要的意见。2.全班交流汇总。活动安排,怎样表达对父母的爱√1.帮父母分担一些家务事。（小光）√2.父母生病了，我会给他们递上一杯热水。（小光）√3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽）√4.提醒父母增减衣物。（小杰）5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）怎样才能更好地汇总小组意见呢？我们可以参考下面的讨论记录。先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。汇总方法,1.根据讨论的目的，记录重要信息。2.分类整理小组意见，有条理地汇报。小组意见汇总,1.派代表在全班汇报。2.其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。汇总交流,1.学会相互尊重。俗语说得好，“你敬我一尺,我敬你一丈”，要求别人尊重自己，首先要自己懂得尊重他人。每人的生活习性、兴趣爱好等都各不相同，而且都渴望得到他人的尊重与理解，所以作为好友要懂得关心和谅解别人，给人以方便，不强求他人与自己的生活方式一样。2.学会真诚待人。与人交往贵在“真诚”，没有人喜欢与虚情假意的人交朋友。多与自己的朋友说说心里话，让他们在点滴中感受和体会你的真诚，成为你的知心朋友。3.学会关心别人。不要总把眼光放在自己的身上，要多去细心观察身边需要关心和帮助的朋友。主动地为他人送去温暖、祝福和帮助，让身边的人更懂得你的存在对他的价值，必然是“爱人者人恒爱之”。4.学会宽容理解。宽容对方其实也是宽容自我。当朋友之间出现矛盾时，虽然矛盾双方都有责任，但要相信出于恶意攻击的是很少的。我们要学会理解和容忍对方的一时之举，以一种高姿态去看待它，让矛盾化解。老师：同学们交流的意见非常适用，希望你们在生活中按照大家总结的方法去做，和朋友相处得越来越融洽，友情越来越深厚。结构梳理1.学会相互尊重2.学会真诚待人3.学会关心别人4.学会宽容理解朋友相处的秘诀,关于友谊的格言1.真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。——奥斯特洛夫斯基2.友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——(美)爱默生3.真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。——哥尔顿4.有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼•罗兰5.人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。——林肯,一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。CA.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D.对不起，这次算我错了，好不好？小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话。小A：“____________________________________________________”小B：“_________________________________________________”二、读一读，根据下面的情境，填上合适的对话。谢谢你，书我看完了。但很抱歉，不小心把书弄脏了。没关系，下次注意就行了。饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。”那人回答。 “啊，”皮埃尔先舒了一口气，“______________________________________________ ”   二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。  三、如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。