海浪花变成的镜子PPT课件

同学们，你们一定阅读过许多有趣的童话故事吧，能给大家说说你都读了哪些童话故事吗？ 

我们中国也有一位著名的作家，他的名字叫张秋生。他为孩子们创作了许多童话。 

童话作家——张秋生

诗人、儿童文学作家。1939年8月生于上海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，从少年时代开始，喜欢阅读诗歌、散文等文学作品，于上世纪50年代末开始发表儿童文学作品，所写诗篇及歌词《喂得猪儿肥油油》《火车向着韶山跑》《我和星星打电话》等曾在少年儿童中厂为流传。 80年代开始创作童话作品，所写“小巴掌童话”将诗、散文、童话揉为一体，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有儿童情趣和内涵，颇受小读者喜爱。

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写   字

涨   惯   晶   柔

粗   焦   闻   盼

（1）给课文分段，并概括段意。

（2）课文讲了一件什么事？

读第一部分内容，思考：

（1）“身不由己”是什么意思？

（2）海浪花怎么会留在岸边的？仅仅是因为他好奇吗？

（3）海浪花身不由己地留在海岸边，一开始他习惯吗？后来呢？

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一朵活泼好多的海浪花由于好奇，身不由己地留在海岸边，变成了一面平静的镜子。那么，他怎样照出了女孩的美丽，照出了男孩的健壮，照出了螃蟹的善良？ 

海浪花变成了镜子帮助别人找到优点，他善于发现别人内的优点；女孩，男孩还有螃蟹也能找到自己的优点，他们都能正确地看待自己。

又到了涨潮的时候，焦急的妈妈，终于找到了自己的孩子，她一伸臂膀，就把这多海浪花抱走了。海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。

他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹，讲述他当镜子的见闻。他在企盼有一天还能留在海滩上，照照天，照照地，照照过往的人们。他还想当一次明亮的镜子。 

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学了这篇课文，我们知道要能正确地看待自己和他人；要善于发现别人的优点，从而关心、帮助别人。 

说说自己身上有什么优点，找找别人身上有什么优点。

“金无赤足，人无完人”。一个人不可能十全十美，他有优点也有缺点。但是，我们要善于发现别人的优点，也要善于寻找自己的长处，这样，我们的生活更快乐。

《海浪花变成的镜子》PPT课件2 带问读文 1、海浪花为什么会变成镜子？ 2、海浪花变成镜子后有哪些见闻？ 3、海浪花最后怎么样了？ 读一读，认一认 涨潮 习惯 温柔 粗大 焦急 见闻 企..

1、海浪花为什么会变成镜子？

2、海浪花变成镜子后有哪些见闻？

3、海浪花最后怎么样了？

读一读，认一认

涨潮  习惯  温柔  粗大  焦急

见闻  企盼  丑陋  骄横  野蛮

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分清课文层次

第一层（1—2）：海浪花变成镜子的原因

第二层（3—6）：海浪花变成镜子后的见闻

第三层（7）：海浪花回到大海，企盼再当镜子

读一读，评一评

读书“四不”

1、不加字

2、不漏字

3、不错字

4、不唱读

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思考：海浪花是怎么留在海岸边的？

好奇：对不了解的东西感到新奇。

身不由己：身体不能由自己做主。

指行为不能自由支配。

读第3自然段，体会

海浪花留在岸边后是什么心情？

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读一读，品一品

1、课文写了海浪花当镜子时的三次见闻，选择你最喜欢的一次来读一读。

2、如果你就是这朵海浪花变  成的镜子，此时你有什么收获？

héng  与竖相对；横排   横幅  横向    

hèng  凶暴，不讲理；骄横  蛮横  强横

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发挥想象，续编故事

如果海浪花再次变成镜子，你觉得他又会有怎样才见闻呢？说一说你想到的故事。

1、完成大练

2、续写海浪花再变成镜子的故事

《海浪花变成的镜子》PPT课件 同学们，你们一定阅读过许多有趣的童话故事吧，能给大家说说你都读了哪些童话故事吗？ 我们中国也有一位著名的作家，他的名字叫张秋生。他为孩子们创作..