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《学法 知法 守法》PPT

《学法 知法 守法》PPT

发布于:2020-05-25 10:11:55

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课件简介:

《学法 知法 守法》PPT

班会目的:

加强法制安全教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法 、懂法、依法办事的好习惯。有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

1.有关青少年的法律法规的名称

《中学生日常行为规范》

《未成年人保护法》

《预防未成年人犯罪法》 

2. 未成年人不能做的事情

不良行为走向犯罪

远离不良行为

什么是不良行为?

如果不良行为得不到及时的矫正,就会养成恶习,大量事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。

未成年人的不良行为,是指违德(社会公德)、违纪(校规校纪)、违法等越轨行为,也就是说,轻微违法或违背社会公德的行为。

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轻度不良行为:

(一)轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。

(二)轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。

(三)迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服,不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为都属于轻度不良行为。

中学生日常行为规范

1.穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 

2.讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物。 

3.举止文明,不说脏话,不骂人,不打架

4.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。

5.按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 

6.上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。

7.认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。

8.认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。 

9.爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。

10.不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。 

11.珍爱生命,不吸烟,不喝酒.

12.遵守学校其它各项规章制度.(食物、手机,课间操…)

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中度不良行为:

(一)旷课、夜不归宿;

(二)携带管制刀具;

(三)打架斗殴,辱骂他人;

(四)偷窃、故意损坏财物;

(五)参与赌博或者变相赌博;

(六)观看收听不良的音像制品读物等;

(七)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;

(八)其它严重违背社会的不良行为;

(九)吸烟、酗酒。

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严重不良行为:

(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;

(二)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;

(三)多次偷窃;

(四)吸毒、注射毒品;

(五)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

(六)侵犯他人人身权利或有危害公共安全的行为。

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不良行为发展的轨迹 

一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪

二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害

三是打架斗殴——易产生违法行为

四是强行向他人索要财物——易发展成抢劫 

五是观看、收听、淫秽音像制品——易诱发犯罪

六是与品行不良的人交友——易近墨者黑

七是携带管制刀具——易导致严重违法犯罪

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(一)抢劫抢夺

校园抢劫特点:

1、作案时间一般为夜深人静之时,师生休息,校园内的行人稀少。

2、大多抢劫案件发生于校内比较偏僻、阴暗、人少的地带,一般为树林中、小山上、校园的偏僻处或无灯的人行道、正在兴建的建筑物内。

法律知识链接

《刑法》第二 百六十三 条规定,以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。

(二)故意损坏财物

故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。

日常生活中的故意损坏财物,多出于报复的动机,你对我不义那我就将你的财物损坏,使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激,而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪,被追究刑事责任;不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。

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宣   誓

我们郑重宣誓:

从我做起,从现在做起,彻底告别不良行为习惯,提高法制意识,远离违法犯罪,做一个文明中学生,做一个合格公民,为社会和谐贡献力量。

自我预防——勿以恶小而为之,勿以善小而不为

正身避邪,防微杜渐

大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。

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    可恨的壮壮

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