《歌唱祖国》PPT课件9

1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。

2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。

3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。

欣赏思考：

1、这首歌曲适合在什么场合运用？

2、谈一谈你听后的感受如何？

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《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，曲调是色彩鲜明的D大调，2/4拍，坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。

音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自主的新中国的象征。

1950年9月，王莘到北京购买乐器，路过天安门广场。当时，人们在准备庆祝新中国成立一周年。城楼上，工人在试挂大红灯笼；广场上，少先队员打着腰鼓、喊着口号，演练国庆节目。刹那间，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”等歌词涌现脑海。在回天津的火车上，王莘迫不及待地投入创作。“回津后，王莘用了两周的时间，完成了《歌唱祖国》的创作。

1951年9月25日，《歌唱祖国》正式发表在《人民日报》上，从此便在全国流传起来。

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听赏思考：

歌曲可以分为几个乐段？为什么？（歌曲是几段体）

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A 第一乐段：雄壮有力，歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪。

B 第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、阔步前进的气势。

A 第三乐段：是第一乐段的变化重复。

《歌唱祖国》PPT课件8 教 学 目 标 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格， 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。 欣赏歌曲分析乐谱 （１）调式、调性（D大调..

《歌唱祖国》PPT课件7 创作背景 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王..

《歌唱祖国》PPT课件6 本课学习目标 知识目标：弱起节奏及附点节奏的掌握。 能力目标：通过教唱歌曲培养控制力度的变化及用气息支持歌唱的能力。 情感目标：树立爱国情怀，更加热爱我..