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《长城谣》音乐PPT课件

《长城谣》音乐PPT课件

发布于:2020-05-25 05:01:03

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语言特点:

民歌谣曲风味,意境悠远,感情真挚,语言质朴,毫无雕琢之感。

这首诗,最重要的意象是长城,作者为什么要用第二人称来写长城?

提示:长城是中华民族的象征,它承载着我们民族的历史与文化,它经历了我们民族的耻辱与光荣。对于身处台湾的诗人来说,长城就是家乡,长城就是祖国,长城就是日思夜想的爹娘!她要诉说的,是对家乡、对祖国、对亲人的思念。用第二人称“你”,便于更加直接倾泻内心激荡的情感,把心中的长城置于眼前,面对面地倾诉火热的衷肠。

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男同学齐读第一节

思考:从简洁质朴的文字里你读到了什么?想到了什么?

女同学齐读第二节

长城为什么使诗人唱不成声,写不成篇,一提起就烈火焚起?

提示:作者含蓄地写出了古老的长城在自己心中的地位和影响。长城已经成为民族的象征、祖国的象征。作者心系长城、心系故乡,视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所,面对它,自然歌不成声,赋不成篇,又魂牵梦绕、挥之不去。

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整体感知:(自读,同桌相互交流)

每节诗都写了些什么内容?表达了作者怎样的情感? 

第一节:着重写长城历经沧桑,是历史的见证

第二节:抒发作者对长城的依恋之情

第三节:写梦回故乡,表达自己的思乡之情 

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刻画长城——见证历史,历经沧桑

依恋长城——唱不成声,写不成篇

梦回长城——思乡难眠,梦回故里

这是一首咏物抒怀,反观历史的抒情诗。诗人借长城抒发了对故乡,对祖国的思念之情,同时也有对历史的反观,全诗意境悠远,感情真挚,语言质朴。

《长城谣》PPT课件2 教学目标 1、反复诵读中体会诗的意境和作者的情感。 2、通过学习和训练,学会欣赏诗歌、品味诗歌。 3、在诗歌学习中培养联想和想像能力。 4、学会仿写诗歌。 作家..

《长城谣》PPT课件 美读领会诗歌深沉的情感 一读,把握朗读的节奏 二读,注意语音的轻重 三读,领会深沉的情感 长 城 谣 尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多..

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    五年级下册
  • 文件大小

    0.84MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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