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《踏雪寻梅》PPT课件6

《踏雪寻梅》PPT课件6

发布于:2020-05-24 16:36:15

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手机《踏雪寻梅》PPT课件6
课件简介:

思考:这首歌曲描写了那些景物?

听到这首歌曲你想到了什么样的画面?

勾画了一幅学生骑着毛驴,踏着冬雪去赏梅花绽放的画面。

你的心情怎样呢?

兴奋、愉快……

... ... ...

黄 自(1904-1938)字今吾,江苏川沙(今属上海市)人。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国,先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教,并兼任音专教务主任,热心音乐教育事业,培养了不少专业人才。同时,也从事创作和著述,写下了交响音乐、室内乐、钢琴复调音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐作品共九十四首。主要作品有管弦乐序曲《怀旧》,和弦乐《都市风光幻想曲》,清唱剧《长恨歌》,合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》,歌曲《九一八》、《热血》、《南乡子》、《花非花》、《玫瑰三愿》、《天伦歌》、《西风的话》等。

... ... ...

1、调 号

原调:降E大调

现调:D大调

2、曲式结构:两段体结构

A段:(1小节——10小节)此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。

弱起小节,附点四分音符。

B段:(11小节至结束)B段的开始句则以叮当的具体生动形象,细致地描绘骑驴踏

雪赏梅的情景,与A段形成对比。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。弱起小节。

《踏雪寻梅》PPT课件5 教材分析 《踏雪寻梅》这首歌曲表现了上个世纪二三十年代,青少年学生在雪霁梅开的时候,骑驴踏雪寻梅的特有情趣。歌曲轻快活跃,学生喜欢。曲调中有两处弱起节..

《踏雪寻梅》PPT课件4 初步感受歌曲 听到这首歌曲,你想到了什么样的画面? 你的心情是怎样的? 黄自(1904-1938) 是中国30年代重要作曲家,音乐教育家黄自是中国早期音乐教育影响最..

《踏雪寻梅》PPT课件3 这首歌曲有几个乐段? 两个乐段 第一乐段到哪一小节结束?描写了什么? 第1小节至第10小节。第一段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情,而铃儿的叮当响声,..

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