《秋天的怀念》PPT

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第一部分内容：夯实字词

瘫痪（           ）暴躁（              ）

侍弄（           ）整宿（              ） 

憔悴（           ）絮絮叨叨（                ）

憔悴：黄瘦，脸色不好。

烂漫：色彩鲜艳、明亮。

喜出望外：出乎意料的高兴。

絮絮叨叨：说话嗦。

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秋天的怀念PPT，第二部分内容：整体感知

1、文章写了什么？

2、你感受到了什么？

一、走进母亲自身的“好好儿活”

双腿瘫痪了，史铁生是怎样表现的？

——突然把面前的玻璃砸碎

听着听着李谷一甜美的歌声，我会 

——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 

妈妈让我去看菊花，我会说 

——不，我不去！我可活什么劲！

双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 

二、走进母亲让儿子“好好儿活”

母亲知道自己不久人世，她没有像儿子那样。结合课文找出母亲是如何忍住儿子的脾气的？

——母亲就________躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

——当一切恢复沉寂，她________进来，眼边红红的，看着我。

——她又________出去了。

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秋天的怀念PPT，第三部分内容：小结

母亲的意义，蕴含于平常生活的点点滴滴，我们并不觉得。我们并不觉得。可是，这种意义只有在秋天的场景，才会凸现出来。由于母亲的疾病，失去生命夺目的光彩。可我们对母爱的意义有了特殊的发现——正是她的好好活，让我们懂得母爱不仅仅是爱和给予，还担起一份责任——就是交给儿子如何面对有缺憾的生命。正是她的要好好，照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。

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秋天的怀念PPT，第四部分内容：难点析疑

又是秋天，妹妹推着我去北海，看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得灿烂。（母亲的殷切嘱托；面对现实，顽强生活；表达我对母亲的一片深情和怀念。）

结合此句，小组讨论，谈谈这好好活，究竟是怎么活？

随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不是母亲盼望我找到的那条路。母亲生前并没有给我留下什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世后，她艰难的命运，坚忍的意志的爱，随着光阴流转，在我的印象中愈加深刻。——《我与地坛》

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秋天的怀念PPT，第五部分内容：结语

人生的道路多么漫长，我们要好好活。

有了这样的思考，更需要用人生的脚步丈量。

无论如何，我们为什么要好好活，我们应该怎样好好活，我们好好活出个什么样，这是应该伴随着我们一生思考和体验的问题。

让我们怀着对生命的敬重再次朗读课题——秋天的怀念

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秋天的怀念PPT，第六部分内容：作业：

1、我想，你学习了史铁生的《秋天的怀念》，你一定想对你的母亲说点什么，请你以《妈妈，我想对您说》为题，写一篇文章。

2、课外阅读《我与地坛》。

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