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《狐狸和乌鸦》PPT教学课件

《狐狸和乌鸦》PPT教学课件

发布于:2020-07-23 13:48:35

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课件简介:

《狐狸和乌鸦》PPT教学课件

第一部分内容:学习目标

1.熟读课文,背诵课文。(重点)

2.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。(难点)

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

... ... ...

狐狸和乌鸦PPT,第二部分内容:课堂问题

核心问题:

这篇课文告诉我们什么道理?

串珠问题:

1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么?

2.狐狸对乌鸦说了几次话?分别说了什么?

3.听了狐狸的话,乌鸦每一次的表现是怎样的?

4.最终的结果是什么?

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狐狸和乌鸦PPT,第三部分内容:品读释疑

1.“狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。”从这段你了解到了什么?

这段话介绍了故事发生的地点:树林里;主人公:狐狸和乌鸦;故事的起因:狐狸想吃乌鸦嘴里的肉,但乌鸦在树上,狐狸在树下,吃不着。

2.“他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。”狐狸是真心向乌鸦问候吗?乌鸦有什么反应?

从“眼珠一转”可看出狐狸不是真心问候,乌鸦没有理狐狸。

3.“乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。”乌鸦为什么还是上当了?

因为乌鸦已经完全相信了狐狸的甜言蜜语,对狐狸完全失去了警惕,不再思考狐狸讲这番话的用意,于是就不假思索地照着狐狸的话去做了。

4.“狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。”句中用了哪些动词?你从中体会到了什么?

连用两个动词“叼起”“跑掉”,写出了狐狸得手后动作的迅速。

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狐狸和乌鸦PPT,第四部分内容:问题解答

核心问题:

这篇课文告诉我们什么道理?

不能轻易相信别人的吹捧话、奉承话。如果得到他人的夸奖或赞扬,也应该谦虚,否则容易上当受骗,让自己追悔莫及。

串珠问题:

1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么?

2.狐狸对乌鸦说了几次话?分别说了什么?

狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”第二次说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”第三次说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”

3.听了狐狸的话,乌鸦每一次的表现是怎样的?

第一次乌鸦“没有回答”;第二次乌鸦“看了狐狸一眼,还是没有回答”;第三次乌鸦“非常得意,就唱了起来”。

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狐狸和乌鸦PPT,第五部分内容:课文主旨

本课是一篇寓言,讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事,说明爱听奉承话容易上当受骗。

小狐狸和小乌鸦

《狐狸和乌鸦》故事中的那个老乌鸦,经常把自己当年上老狐狸的教训,讲给小乌鸦听,

要小乌鸦经常记住这个耻辱,提防奉承话里的阴谋诡计,小乌鸦每次听了

都连声说:“记住了,记住了!”

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狐狸和乌鸦PPT,第六部分内容:课堂小结

这篇课文是一篇寓言故事,内容简单,语言浅白易懂。讲一只狡猾的狐狸用奉承话,骗取乌鸦一片肉的故事,说明爱听奉承话容易受骗上当。

完成“阅读方法练”“写作方法练”。

完成“主题探究”“拓展提升”。

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狐狸和乌鸦PPT,第七部分内容:主题探究

一、狐狸步步设陷阱。

1.为骗取乌鸦嘴里的肉,狐狸总共说了______次话。先问______,再问______,最后______。

A.乌鸦的孩子好吗

B.乌鸦好吗

C.夸乌鸦的羽毛漂亮,嗓音好

2.狐狸跟乌鸦说话时,每次的动作神态都不同,第一次__________,第二次__________,第三次__________。

3.狐狸每次跟乌鸦说话时都用了“亲爱的乌鸦”,(  )

A.说明狐狸很有礼貌。 B.是为了跟乌鸦套近乎。

4.“麻雀比起您来,可就差多了”这句话中的“差”的意思是______。

A.错的   B.不好的   C.不如,比不上

二、乌鸦步步掉陷阱。

乌鸦第一次听完狐狸的话后的反应是__________,第二次的反应是虽然没有________,但是________________,第三次的反应是____________________。可见乌鸦经受不住狐狸的奉承,步步掉入陷阱。

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