小学语文部编版三年级下册《元日》PPT

部编版小学语文三年级下册,第一部分助读资料第二部分初读感知第三部分品读释疑第四部分结构主旨,第一部分助读资料,过春节时我们会做些什么？今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。王安石：(1021～1086)字介甫,晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文，是“唐宋八大家”之一。走近作者,学习目标1.会认本课7个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.能借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古诗。(重点)3.学习一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛，传承祖国文化。(难点),第二部分初读感知,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示,屠刀屠龙之技tú屠宰紫苏苏打饼干sū屠苏我会认屠苏,送来暖暖春意。【爆竹】【岁】【除】【一岁除】【送暖】【千门万户】【日】古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮(鞭炮)。年。过去了。理解词语试着把词语和意思连起来！家家户户。大年初一。一年已尽。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况,我会写旧符书写指导：一竖在左边、不要写错位置，日字的横折起笔稍轻、转折时要顿笔、竖要重、往稍左收。旧jiù结构：左右组词：破旧喜新厌旧造句：妈妈这件衣服已经陈旧了。音序：J部首：日,我会写旧符书写指导：竹字头要扁小，亻的撇稍长竖要短，寸字的横要长、收笔稍向上拉。符fú结构：上下组词：符咒护身符造句：古代人们用桃符挂在门口祈求平安。音序：F部首：竹,第三部分品读释疑,诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着美味的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在新年的时候取下了旧春联换上了新春联。放鞭炮喝屠苏酒贴新对联【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这首诗写出这个节日有什么习俗？(串珠问题1),诗的前两句：这两句写“”(春节)的传统习俗有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。诗的后两句：“曈曈”是太阳刚出来时光辉灿烂的样子，象征无限光明美好的前景。“千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日”，指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。“总把新桃换旧符”，是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。整体感知,这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？(核心问题)这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。剪贴窗花、拜年、发压岁钱、除尘……你知道春节还有哪些传统习俗吗？积累,第五部分结构主旨,爆竹除岁屠苏入暖新桃换旧喜庆热闹万象更新课文结构,《》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。课文主旨,《》这首诗将叙事与写景结合。通过对“爆竹声”“屠苏酒”“换桃符”以及开春送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这一天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜悦的心情。课堂小结,下节课，再见部编版小学语文三年级下册