1.认识本课的生字，理解课文内容。
2.了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的原因，学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神。
一、初读课文，学习生字
1.正确、流利地自读课文。
2.标出自然段。
3.勾画文中的生字和词语。
草坪 和蔼 疑惑 思维 奇特
饮料 台阶 考虑 成绩 违犯
炫目 拓荒 耕耘 奠基
汗流满面 瓶瓶罐罐 与众不同
... ... ...
二、再读课文，理清脉络
思考：这篇课文写了一件什么事？
课文主要讲英国科学家阿兰·图灵小时候想象力丰富，爱做一些与众不同的事情，正是因为这样，他成了计算机理论的奠基人。
三、细读课文，体会内涵
1.请在文中找出一个最能概括童年阿兰特点的字。
2.阿兰的“怪”表现在哪里？
1、埋木头水手。
2、用花草制饮料、台阶粉。
3、八岁写书。
4、研究爱因斯坦的理论。
5、做小实验。
3.小阿兰这么“怪”，你们觉得他是一个怎样的孩子？
... ... ...
阿兰·图灵长大成为“计算机之父”，除了刚才同学们分析的两种情况，还有哪些原因？
他坚持不懈，不断开拓；
家长的理解和认可等。
同学们，学习了本课你有什么收获和体会呢？大家说一说。
《计算机之父童年的故事》PPT课件3 会认字：拼 音 饮 阶 虑 犯 绩 拓 荒 奠 基 学习生字 yǐn jiē lǜ fn j tu 饮料 台阶 考虑 犯错 成绩 开拓 huāng dinjī gun gēngyn y 荒山 奠..
《计算机之父童年的故事》PPT课件2 学习生字 yǐn jiē lǜ fn j tu 饮料 台阶 考虑 犯错 成绩 开拓 huāng dinjī gun gēngyn y 荒山 奠 基 瓶瓶罐罐 耕 耘 名誉 学习目标 1.认识本..
发布于：2020-05-25 13:20:05
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三年级下册
yǐn jiē lǜ fàn jì tuò
饮料 台阶 考虑 犯错 成绩 开拓
huāng diànjī guàn gēngyún yù
荒山 奠 基 瓶瓶罐罐 耕 耘 名誉
1.认识本课的生字，理解课文内容。
2.了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的原因，学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神。
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初读思考：
阿兰·图灵为什么被人们誉为“计算机之父”？
（他是计算机理论的奠基人）
阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同？
从哪看出他的“怪”？
讨论研究：
（1）在课本中找出表现阿兰“怪”的语句读一读。
（2）你有什么感受？
（3）小阿兰这么怪，你们觉得他是一个怎样的孩子？
（爱钻研，肯动脑，喜欢动手操作的好孩子。）
（4）他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗？
①想象力丰富，独立思考，有创新精神，使他长大能够提出有关计算机理论。
②童年对科学的兴趣和勇于实践的态度，使他长大能敢于提出别人没有提过的设想，并加以实践。
（5）阿兰图灵长大成为“计算机之父”，除了刚才同学们分析的两种情况，还有哪些原因？
（他坚持不懈，不断开拓；家长的理解和认可等。）
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同学们，学习了本课你有什么收获和体会呢？大家说一说。
《计算机之父童年的故事》PPT课件3 会认字：拼 音 饮 阶 虑 犯 绩 拓 荒 奠 基 学习生字 yǐn jiē lǜ fn j tu 饮料 台阶 考虑 犯错 成绩 开拓 huāng dinjī gun gēngyn y 荒山 奠..
《计算机之父童年的故事》PPT课件 学习目标 1.认识本课的生字，理解课文内容。 2.了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的原因，学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神。 一、初读课文，..
发布于：2020-05-25 08:06:05
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三年级下册
会认字：拼 音
饮 阶 虑 犯 绩
拓 荒 奠 基
yǐn jiē lǜ fàn jì tuò
饮料 台阶 考虑 犯错 成绩 开拓
huāng diànjī guàn gēngyún yù
荒山 奠 基 瓶瓶罐罐 耕 耘 名誉
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初读思考：
阿兰·图灵为什么被人们誉为“计算机之父”？
（他是计算机理论的奠基人）
阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同？
从哪看出他的“怪”？在课本中找出表现阿兰“怪”的语句读一读。
阿兰图灵的童年和长大成为“计算机之父”有关系吗？
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（3）小阿兰这么怪，你们觉得他是一个怎样的孩子？
（爱钻研，肯动脑，喜欢动手操作的好孩子。）
（4）他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗？
①想象力丰富，独立思考，有创新精神，使他长大能够提出有关计算机理论。
②童年对科学的兴趣和勇于实践的态度，使他长大能敢于提出别人没有提过的设想，并加以实践。
（5）阿兰图灵长大成为“计算机之父”，除了刚才同学们分析的两种情况，还有哪些原因？
（他坚持不懈，不断开拓；家长的理解和认可等。）
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发布于：2020-05-24 18:57:26
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