《北魏政治和北方民族大交融》PPT
第一部分内容：北魏的建立和统一
1.北魏政权的建立者：鲜卑族拓跋部
386年，拓跋建立北魏
都城：平城（山西大同）
2.439年，北魏统一黄河流域
北魏统一北方，初步结束了前秦瓦解后北方的分裂局面，北方出现了民族融合的趋势。
3 迁都洛阳
北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第二部分内容：孝文帝改革
原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。
1 在朝廷中必须说汉语，禁用鲜卑语。
2 官员及家属必须穿戴汉族服饰
3 改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏
4 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚
5 学习汉族的礼法，尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老的风气。
北魏孝文帝改革的影响
促进了北方民族大融合
加速了北方少数民族封建化的进程
有利于北方经济发展
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第三部分内容：北方地区的民族交融
民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、相互交融的过程，包括语言文化、风俗习惯、经济生活等互相影响，趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
1 背景：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。
2民族交融的表现
从经济、习俗、政治、文化、民族心理等方面
经济、习俗方面
内迁人民学习汉族农业技艺、从事农产；汉族人民学习畜牧经验，接受北方各族人民的食物、服装、用具等。
十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
汉语的使用；西北乐器受欢迎。
民族心理方面
“胡”“汉”观念逐渐淡薄，隔阂与偏见逐渐减少。
《北魏政治和北方民族大交融》PPT教学课件 第一部分内容：北魏的建立和统一 1.北魏政权的建立者：东北地区鲜卑族拓拔部 386年，拓拔建立北魏 都城：平城（山西大同） 2.439年，北魏..
《北魏政治和北方民族大交融》PPT课件下载 第一部分内容：淝水之战 时间：383年 交战双方：前秦──东晋 有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 结果：东晋以少胜多大败前..
《北魏政治和北方民族大交融》PPT下载 第一部分内容：淝水之战 背景：前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面。 时间：383年 交战双方：前秦──东晋 兵力对比：80万对8万 成语典故：..
发布于：2020-05-25 02:17:10
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《北魏政治和北方民族大交融》PPT课件
第一部分内容：淝水之战
步兵60余万
骑兵27万人
精兵8万人
淝水之战为什么失败？
“鲜卑、羌虏，我之仇雠，常思风尘之变以逞其志，所陈策画，何可从也！良家少年皆富饶子弟，不闲军旅，苟为谄谀之言以会陛下之意耳。今陛下信而用之，轻举大事，臣恐功既不成，仍有后患，悔无及也！”——《资治通鉴》
从前秦方面看
（1）民族交融程度不深
（2）前秦军队指挥不当
从东晋方面看
（1）晋军英勇善战，战术正确
（2）为了保卫家园，士气高昂
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第二部分内容：北魏的建立和黄河流域的统一
胡汉矛盾的存在
汉族：文化优越感 被胡族压抑的屈辱和恐惧
胡族：军事优越感 对汉文化的复杂心态
北魏孝文帝为什么要迁都洛阳？
今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原——《魏书》
北魏孝文帝的改革措施
（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》
孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第三部分内容：魏晋南北朝时期大交融的高潮
民族隔阂与偏见逐渐减少
丰富了中华民族的物质文化和精神文化
为以后多民族国家的繁荣与发展奠定基础
《北魏政治和北方民族大交融》PPT教学课件 第一部分内容：北魏的建立和统一 1.北魏政权的建立者：东北地区鲜卑族拓拔部 386年，拓拔建立北魏 都城：平城（山西大同） 2.439年，北魏..
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发布于：2020-05-25 02:53:30
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《北魏政治和北方民族大交融》PPT下载
第一部分内容：淝水之战
背景：前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面。
时间：383年
交战双方：前秦──东晋
兵力对比：80万对8万
成语典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
结果：东晋以少胜多大败前秦。
影响：淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第二部分内容：北魏孝文帝改革
1、北方的统一
1、民族：鲜卑族
2、政权名称：北魏
3、统一时间：439年
4、影响：结束了十六国以来分裂割据的局面。
2、孝文帝改革：
（1）背景：439年北魏统一黄河流域，鲜卑习俗治理国家困难重重。
（2）措施：①494年迁都洛阳②推行汉化措施
说汉话：规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;
穿汉服：以汉服代替鲜卑服。
改汉姓：改鲜卑族姓为汉姓;
联汉姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;
3、意义：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
1、民族融合与孝文帝改革互为因果关系。
2、改革必须符合历史发展的潮流。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第三部分内容：北方地区的民族交融
根据上述图片，请你谈谈对“民族交融”的理解？
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
生产生活 相互学习
政治制度 实行君主专制
思想文化 少数民族学习汉族文化
汉族学习少数民族乐舞
社会习俗 相互借鉴吸收
民族心理 民族隔阂与民族偏见逐渐减少
（1）进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；
（2）为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第四部分内容：问 题 思 考:
魏晋南北朝时期为什么会出现民族大交融的高潮？
各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。
1.下图三幅画绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。根据图画说一说，民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响？
丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。
2.右表是北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。阅读后回答问题。
孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么？
是为了减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第五部分内容：课堂练习
1、439年统一黄河流域的是( )
A、三国中的魏国
B、氐族建立的前秦
C、鲜卑族建立的北魏
D、女真族建立的金
2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ）
3、促进了北方民族大融合的改革是（ ）
A、商鞅变法
B、管仲改革
C、李悝变法
D、北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ）
D、匈奴
《北魏政治和北方民族大交融》PPT教学课件 第一部分内容：北魏的建立和统一 1.北魏政权的建立者：东北地区鲜卑族拓拔部 386年，拓拔建立北魏 都城：平城（山西大同） 2.439年，北魏..
《北魏政治和北方民族大交融》PPT课件下载 第一部分内容：淝水之战 时间：383年 交战双方：前秦──东晋 有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 结果：东晋以少胜多大败前..
《北魏政治和北方民族大交融》PPT课件 第一部分内容：淝水之战 前秦军队 步兵60余万 骑兵27万人 东晋军队 精兵8万人 淝水之战为什么失败？ 鲜卑、羌虏，我之仇雠，常思风尘之变以逞其..
发布于：2020-05-25 10:57:56
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《北魏政治和北方民族大交融》PPT课件下载
第一部分内容：淝水之战
时间：383年
交战双方：前秦──东晋
有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
结果：东晋以少胜多大败前秦
影响：对前秦来说：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
对东晋来说：消除了前秦对江南地区的战争威胁，使江南的社会环境更加安定。为经济的发展创造了条件。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第二部分内容：北魏孝文帝改革
观察和思考
1.北魏政权的建立
4世纪后期（386年），鲜卑族的拓跋部建立北魏。（都城：平城（山西大同）
2.北魏统一北方
时间：439年
北魏统一北方前，黄河流域各族人民长期生活在一起，民族聚落已不多见。
由于鲜卑族内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，对国家治理困难重重。
孝文帝迁都洛阳
平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要
平城位置偏北不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进文化
洛阳获得发展和繁荣
为进一步实行改革创造了条件
4.迁都之后北魏孝文帝的改革措施：
语言：官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；
服饰：以汉服代替鲜卑服；
姓氏：改鲜卑姓为汉姓，拓跋改姓元；
婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；
政治：采用汉族官制、律令、礼法等。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第三部分内容：北方地区的民族交融
1.这是因为自魏晋以来，我国北方出现了各民族大交融。
这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译为汉语，在北方广为流传。
各民族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。北魏孝文帝改革后，汉语成为了北方主要通用语言。
2.民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
西北民族的乐器、歌舞等受到了汉族人民的喜爱。在民族心理上，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
少数民族与汉族趋同。
根据上述图片，请你谈谈对“民族交融”的理解？
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
3.北方地区民族交融的影响。
1.为中华民族的发展注入了新的活力。
2.进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。
3.为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
《北魏政治和北方民族大交融》PPT教学课件 第一部分内容：北魏的建立和统一 1.北魏政权的建立者：东北地区鲜卑族拓拔部 386年，拓拔建立北魏 都城：平城（山西大同） 2.439年，北魏..
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《北魏政治和北方民族大交融》PPT课件 第一部分内容：淝水之战 前秦军队 步兵60余万 骑兵27万人 东晋军队 精兵8万人 淝水之战为什么失败？ 鲜卑、羌虏，我之仇雠，常思风尘之变以逞其..
发布于：2020-05-25 03:55:00
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《北魏政治和北方民族大交融》PPT教学课件
第一部分内容：北魏的建立和统一
1.北魏政权的建立者：东北地区鲜卑族拓拔部
386年，拓拔建立北魏
都城：平城（山西大同）
2.439年，北魏统一黄河流域,统一北方，民族融合已成趋势。
北魏统一北方，初步结束了前秦瓦解后北方的分裂局面，北方出现了民族融合的趋势。
根据课本内容及图片，理解“民族融合”的含义
民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第二部分内容：北魏孝文帝改革
原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。
北魏孝文帝为什么要迁都呢？
孝文帝迁都洛阳
①平城出产的粮食不能满足都城众多人口的需要
②平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化
①对洛阳的建设和发展起到重要作用
②为进一步实行改革创造了条件
2.迁都之后的改革措施：
假如你是孝文帝,在迁都后你会采取哪些措施来学习汉族文化呢？
北魏孝文帝改革
①439年，北魏统一黄河流域，统一北方。
②黄河流域民族融合成为趋势。
①迁都洛阳
②汉化措施
影响：促进了北方民族大融合，有利于北方经济的发展，加速了北方少数民族的封建化进程。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第三部分内容：思维点击
孝文帝对于北方汉族来说是一个征服者，他为什么不用武力将鲜卑文化推行于中原汉族地区,却要向汉族学习，实施汉化政策呢？
其一，孝文帝从小受汉族文化的熏陶，热衷于中原文化；
其二，孝文帝吸取前秦皇帝苻坚一味使用武力而最终失败的教训，深知鲜卑族必须适应占中原主流的汉族人的文化；
其三，汉族文化经过长期发展，各方面都有比游牧文化更为先进，孝文帝推行汉化政策客观上讲是顺应时势。
孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。
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北魏政治和北方民族大交融PPT，第四部分内容：认真选一选
下列关于北魏孝文帝改革作用的表述,不正确的是( )
A.加速了北方少数民族封建化的进程
B.促进了北方民族的大融合
C.促进了北方经济的发展
D.使孝文帝统一了黄河流域
阅读下列材料:
恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?
(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗?
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发布于：2020-05-25 07:30:32
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