1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？
测量原理：h=W有/W总=Gh/Fs
2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？
G ---- 物体的重力
h ---- 物体升高的高度
F ---- 绳子自由端的拉力
s ---- 绳子自由端移动的距离
3、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？
刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等
... ... ...
1、测出钩码的重力G，并记录表中
2、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计 的位置
3、匀速拉动弹簧测力计，使钩码G匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离S，记录数据在表格中。
4、算出总功、有用功和机械效率
1、在提升钩码的过程中，应注意什么？
要匀速提升钩码
2、同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？
不相同，钩码质量越大，机械效率越高
3、甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？
不相同，动滑轮越多，机械效率越低
... ... ...
机械效率及计算
例一：甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明 ( )
A.甲的有用功比乙的有用功多
B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少
C.甲的总功比乙的总功少
D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多
例二:用10N的水平拉力拉着重为60N的小车在水平路面上前进3.5m，拉力做的功为______J，重力对小车做的功是 _____J。
... ... ...
1、如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（ ）
A、重力做的功是500J
B、拉力大小为100N
C、拉力大小为120N
D、拉力做的功为100J
2、小晗从学校一楼打水匀速走上三楼．每层楼的高度为4m．水和桶的总重为l0N．上三楼后又水平匀速走100m到达班级．那么小晗在这个过程中对水桶做功为 ____ J。
3、某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另一端把320N的重物举高0.5米,则他做的有用功是_____J,杠杆的机械效率是_____.
... ... ...
测量原理：h=W有/W总=Gh/Fs
G ---- 物体的重力
h ---- 物体升高的高度
F ---- 绳子自由端的拉力
s ---- 绳子自由端移动的距离
实验器材： 刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件4 【实验目的】 1．学习安装滑轮组． 2．学习测滑轮组的机械效率． 3．学习计算滑轮组的机械效率． 讨论：为得出滑轮组的机械效率，需要求出有..
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件3 预习提示 1．使用滑轮组提起20牛的重物，使它上升0.4米，作用在绳子自由端的拉力为8牛，拉力的作用点上升了1.2米，拉力对滑轮所做的功为____..
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件2 学习目标： 1、进一步理解有用功、额外功、总功和机械效率的概念； 2、会用机械效率公式进行简单的计算； 3、会测量机械效率，知道提高机械..
发布于：2020-05-25 05:45:37
0
八年级下册
学习目标：
1、进一步理解有用功、额外功、总功和机械效率的概念；
2、会用机械效率公式进行简单的计算；
3、会测量机械效率，知道提高机械效率的方法；
学习重点：会用机械效率公式进行简单的计算。
学习难点：会测量机械效率，知道提高机械效率的方法。
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【自主预习、认真准备】
知识回顾：
1、___________叫机械效率，其公式为；ŋ=___=___ .因为有用功___总功，所以机械效率___100%。（填：< 、>、=）
2、在使用动滑轮提起重物时有用功是______、额外功是______、总功是____________。
【自主探究、合作交流】
在探究滑轮组机械效率的实验中：
(1)所用的实验器材除了钩码、铁架台，如图所示的滑轮组外，还需要__________、__________。
(2)实验中，用力拉弹簧测力计时应使钩码__________。
(3)若实验装置如图所示，需要计算动力F移动的距离s与重物G上升的高度h的关系是：
甲图____________丙图____________
(4)要测量的物理量(并用符号表示)是：
a．用弹簧测力计测量______、______。
b．用刻度尺计测量______、______。
(5)实验中有用功W有=______；
总功W总=______，其机械效率的表达式是ŋ=______。
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【当堂练习、检测固学】
1、用图所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升h . 绳子移动的距离为_______；所做的有用功为________；假设所用的拉力为F，则该滑轮组的机械效率为_________.
2、已知某滑轮组的n=2，提起80N的重物，需用拉力50N，要把物体提高0.5m，求机械效率多大？
3、图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
（1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_____N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_____cm,该滑轮组的机械效率为_____。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_____。
（选填：“增大”、“减小”或“不变”）
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【课后巩固】
1、用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3 m所用的时间为10s．
求：(1)重物上升的速度．(2)拉力所做的有用功．
(3)拉力的功率． (4)滑轮组的机械效率．
2、一个滑轮组如图所示，其机械效率为 75％，要用它提起重为3600N的货物，需要用多大的拉力？
3、某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验
（1）所用的器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需要______和_____．
（2）实验的原理是_________．
（3）向上拉弹簧秤时，应使钩码做______运动．
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件4 【实验目的】 1．学习安装滑轮组． 2．学习测滑轮组的机械效率． 3．学习计算滑轮组的机械效率． 讨论：为得出滑轮组的机械效率，需要求出有..
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件3 预习提示 1．使用滑轮组提起20牛的重物，使它上升0.4米，作用在绳子自由端的拉力为8牛，拉力的作用点上升了1.2米，拉力对滑轮所做的功为____..
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件 讨论： 1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？ 测量原理：h=W有/W总=Gh/Fs 2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？ G ---- 物体的重力..
发布于：2020-05-24 17:39:41
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八年级下册
1．使用滑轮组提起20牛的重物，使它上升0.4米，作用在绳子自由端的拉力为8牛，拉力的作用点上升了1.2米，拉力对滑轮所做的功为____焦，这个功叫____功。滑轮克服物体重力所做的功为____焦，这个功叫____功。它的效率是____。
2．用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是____焦，这个功叫____功，这个滑轮组的机械效率是____。
3．使用任何机械都要做额外功，额外功只能____，不能____，所以机械效率总是____。
教学目标
知识与技能
通过实验加深对机械效率和滑轮组的认识；
学会测滑轮组的机械效率；
了解与机械效率有关的因素。
过程与方法
让学生在实践活动中进一步认识进行科学研究的方法；
通过参与用实验测滑轮组机械效率的过程，培养学生的实验能力；
通过对实验数据的分析与处理，使学生进一步掌握处理实验数据的方法；
培养学生从实验中归纳简单的科学规律的能力。
情感、态度和价值观
在实验操作过程中培养学生严谨的科学态度；
通过实验活动，使学生认识交流与合作的重要性。
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1．提问：在学生预习测滑轮组的机械效率的基础上，组织学生回答问题。
（1）本次实验的名称和目的；
（2）测量滑轮组机械效率的原理是什么？
（3）为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？
实验结果及分析
（1）同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？为什么？
（2）不同的滑轮组的机械效率是否相同？
（3）说说提高机械效率的方法。
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1.测滑轮组机械效率的实验中，需要测量的物理量是_____、_____、_____、_____。计算机械效率的表达式是_____。如果没有刻度尺，计算机械效率的表达式是_____。
2 .影响滑轮组机械效率大小的因素是：①装置相同时，_____滑轮组机械效率越大；②重物相同时，动滑轮个数越少，机械效率越_____。另外滑轮组机械效率还与_____有关。
3.用一个机械效率为70％的滑轮组将一重为2240N的货物提起，不计阻力，所用向上的拉力为800N，则滑轮组应由
A 2个定滑轮、3个动滑轮组成 B 2个定滑轮、2个动滑轮组成
C 1个定滑轮、2个动滑轮组成 D 1个定滑轮、1个动滑轮组成
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件4 【实验目的】 1．学习安装滑轮组． 2．学习测滑轮组的机械效率． 3．学习计算滑轮组的机械效率． 讨论：为得出滑轮组的机械效率，需要求出有..
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件2 学习目标： 1、进一步理解有用功、额外功、总功和机械效率的概念； 2、会用机械效率公式进行简单的计算； 3、会测量机械效率，知道提高机械..
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件 讨论： 1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？ 测量原理：h=W有/W总=Gh/Fs 2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？ G ---- 物体的重力..
发布于：2020-05-25 05:32:56
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八年级下册
【实验目的】
1．学习安装滑轮组．
2．学习测滑轮组的机械效率．
3．学习计算滑轮组的机械效率．
讨论：为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？
实验器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、滑轮组两个、铁架台、长约2m的细绳．
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使用弹簧测力计时首先要做的是什么呢？
用弹簧测力计测钩码的重力
匀速拉动弹簧秤使钩码升高到某一位置处，从弹簧秤读出拉力F的数值
钩码上升的高度（h）
细绳自由端通过的距离（s）
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件3 预习提示 1．使用滑轮组提起20牛的重物，使它上升0.4米，作用在绳子自由端的拉力为8牛，拉力的作用点上升了1.2米，拉力对滑轮所做的功为____..
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件2 学习目标： 1、进一步理解有用功、额外功、总功和机械效率的概念； 2、会用机械效率公式进行简单的计算； 3、会测量机械效率，知道提高机械..
《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件 讨论： 1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？ 测量原理：h=W有/W总=Gh/Fs 2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？ G ---- 物体的重力..
发布于：2020-05-25 17:33:18
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