协调人地关系，实现可持续发展PPT课件

《协调人地关系，实现可持续发展》人地关系与可持续发展PPT课件

第一部分内容：课标阐释

1.理解人地关系思想演变的过程及原因。

2.运用资料,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。(综合思维)

3.正确认识人类依赖自然、改造自然、征服自然到善待自然的人地关系的转变以及协调人地关系和可持续发展的重要性。(人地协调观)

... ... ...

协调人地关系实现可持续发展PPT，第二部分内容：课前篇自主预习

一、人地关系思想的演变

人地关系是人类与地理环境的关系,它是客观存在的。人类的生存和活动都受一定的地理环境影响,这个地理环境既包括自然地理环境,也包括在人类作用下已经改变的地理环境,如经济、文化、社会等。

1.采集—狩猎社会:人类与环境保持着原始的平衡关系。

2.农业社会:人们对资源和环境开发利用的强度与广度明显增大,环境遭到破坏,人地关系不协调,出现了古代朴素的人地关系思想。

3.英国工业革命以来:人地矛盾迅速激化,有些环境问题甚至危及全人类的生存和发展。人地关系进一步深化与发展,“和谐论”(人地协调论)应运而生。

4.信息社会(后工业社会):人地关系向生态化、低碳化、绿色化、循环化等方向进一步发展。

二、走可持续发展之路

环境问题的实质就是发展问题,是在发展过程中产生的,必须在发展的过程中解决。因此,人类必须转变传统的发展观念和模式,走可持续发展之路。

1.转变传统发展观念

(1)传统发展观念的含义

①只片面追求经济增长,忽视人的全面发展和社会的全面进步;

②简单地把国内生产总值(GDP)的增长作为衡量经济社会发展的唯一标尺,忽视人文的、资源的、环境的指标;

③单纯地把自然界看作人类生存和发展的索取对象,忽视自然界首先是人类赖以生存和发展的基础。

(2)转变传统发展观念

①背景:环境污染、生态破坏、资源短缺等环境问题的产生,人地关系不协调、人地矛盾激化,都与传统发展观念引导下的非持续行为密切相关。

②规律:由片面追求GDP增长的单一目标模式,向经济发展、社会进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式转变。要以发展理念转变引领发展方式转变,以发展方式转变推动可持续发展。

2.转变传统发展模式

(1)传统发展模式,往往是以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的。

(2)可持续的发展模式,强调环境承载力和土地、水、森林、矿藏等自然资源的可持续利用,改变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的发展模式。

(3)可持续发展模式的类型:①自然资源的可持续利用;②环境污染的治理;③生态保护。

3.公众参与,从我做起

一个可持续发展的社会,有赖于资源的持续供给,环境的自我调节,生产生活与生态环境之间的相互协调,法律的有效约束,经济活动的良好组织,政府的宏观调控,各组织之间的通力合作,以及民众的监督与参与。

1.判断题

(1)我们应该学习发达国家经济发展的成功经验,先发展经济再治理环境。(　　)

(2)清洁生产可以使工业生产过程中不再向环境中排放废弃物。(　　)

(3)深刻的环境危机迫使我国要将生态保护放在第一位。(　　)

(4)可再生资源的利用必须在可再生的范围内,才符合可持续发展的资源观。(　　)

答案:(1)×　(2)×　(3)×　(4)√

2.选择题

(1)下列思想符合可持续发展的是(　　)

A.发展就是经济增长

B.追求社会的进步和人民生活水平的提高以及人的全面发展

C.发达国家走过的路符合可持续发展观

D.国民生产总值是衡量发展的标志

(2)协调人类与环境关系的正确做法是(　　)

A.控制人类的发展,使环境尽快恢复原始面貌

B.扩大围湖造田的面积,使粮食增产,缓解人地矛盾

C.加速开采自然资源,满足人类日益增长的生活需要

D.既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需求的能力构成危害

答案:(1)B　(2)D

... ... ...

协调人地关系实现可持续发展PPT，第三部分内容：课堂篇探究学习

人地关系思想的演变

材料一　中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段。采集—狩猎社会,人类主要依靠采集和狩猎为生,对环境的影响有限;农业社会,人类开始大规模地改造自然,开发利用土地、水、气候等资源;工业社会,科学和技术突飞猛进,社会生产力以惊人的速度发展。同时在这个阶段,人类以牺牲自然为代价,积累了巨大的物质财富,人地矛盾迅速激化,生态破坏、环境污染严重;信息社会,人类开始谋求人地协调,人们在实践中认识到,不能再走传统的以高消耗、单纯追求经济数量增长和先污染、后治理为特征的发展道路,必须走社会、经济、生态协调发展的可持续发展道路。

材料二　下面是人类社会不同发展阶段人口增长示意图(图1)和人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图(图2)。

结合材料探究:

(1)图2中A表示__________,它是决定__________社会经济增长的关键要素。 

提示土地　农业

(2)分析影响工业社会经济增长关键要素的变化特征。

提示资本是工业社会早期经济增长的关键要素,随着时代发展,其影响力不断下降;土地对经济增长的影响力下降;科技进步对经济增长的影响力逐渐加强,后期成为关键要素;对劳动力素质的要求不断提高。

(3)在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是_________社会。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。 

提示工业　人口压力巨大;片面追求经济增长;过度开发和利用自然资源;环境污染与破坏严重。

(4)环境文明时代人地关系的基本特征是____________________________________,此阶段社会发展需要遵循哪些基本原则? 

提示社会、经济、生态协调发展　持续性原则、公平性原则、共同性原则。

例题1下图中显示了世界经济发展不同阶段的环境质量变化趋势。读图,完成下列各题。

(1)由图中的环境质量变化趋势看,发展中国家必须清醒地认识到(　　)

A.环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略

B.后工业化阶段环境问题会自然解决

C.保护环境至关重要,必须杜绝兴建大量排污工业

D.可以采取措施,减少或避免发展过程中的环境污染问题

(2)这种关系反映了环境质量的提高主要取决于(　　)

A.经济发展水平不断提高

B.人的认识能力不断增强

C.发展中国家工业化战略不断调整

D.发达国家环保政策不断完善

解析:第(1)题,图中的环境质量变化趋势表明,只要人类采取相应的措施,环境污染是可以避免或减少的,A项错误,D项正确;环境问题在发展过程中产生,必须在发展过程中解决,不会自然解决,B项错误;保护环境至关重要,但在经济发展中不可能杜绝兴建排污工业,C项错误。故选D项。第(2)题,环境问题的实质是发展问题,要在发展的过程中解决。所以环境质量的提高主要取决于经济发展水平不断提高。只有发展水平高,才能在财力、治污防污新技术、清洁生产能力等方面予以保证。故选A项。

答案:(1)D　(2)A

... ... ...

协调人地关系实现可持续发展PPT，第四部分内容：当堂检测

下图为某社会发展阶段人地关系示意图。读图,完成1~2题。

1.下列关于该社会发展阶段的说法,正确的是(　　)

A.人类依赖环境,崇拜自然

B.人类试图主宰自然,征服自然

C.环境问题主要为局部性的生态破坏

D.人类已经提出了可持续发展的思想

2.图示生产活动可能引发的环境问题主要是(　　)

①植被破坏　②水土流失　③酸雨危害　④环境污染

A.①②B.③④

C.①③D.②④

解析:第1题,图中的生产活动为农业生产,因而该图反映的社会发展阶段是农业社会。农业社会人类改造自然的能力逐渐增强,在局部地区出现了生态破坏问题。可持续发展思想是在20世纪70年代才提出来的。故选C项。第2题,农业生产活动中大规模开发利用土地资源,会造成地表植被的破坏,容易引起水土流失。故选A项。

答案:1.C　2.A

2017年我国完成快递数量401亿件,快递包装用纸不断增加。因此有商家推出一款“共享快递盒”,即用塑料快递盒替代常用的纸箱。这种快递盒使用时是一个方形的塑料箱,签收后,快递小哥就会将它折叠起来,变成一块塑料板,带回仓库重复使用。据官方数据,这种共享快递盒单个制作成本是25元,平均每周可循环6次,预计单个快递盒使用寿命可达1 000次以上,单次使用成本0.025元。读材料,完成3~4题。

3.共享快递盒的出现,体现了可持续发展的(　　)

A.公平性原则B.持续性原则  C.共同性原则D.以上都是

4.如果共享快递盒大力推广将会(　　)

①增加快递包装成本　②增加快递发送速度　③减少森林破坏　④减少快递垃圾

A.①②B.②③   C.①④D.③④

5.下列为该生态农业模式直接销往市场的主要农副产品是(　　)

A.玉米油、饲料B.沼气、饲料

C.秸秆、糟液D.酒精、杂醇油

6.关于该生态农业模式描述正确的是(　　)

A.有利于当地植被的保护B.实现了废弃物的零排放

C.有效增加了耕地面积D.减少了就业岗位

解析:第5题,结合图示信息可知,直接销往市场的是主产品,主要有酒精、杂醇油。故选D项。第6题,图示生态农业模式有利于当地植被的保护,A项正确;减少了废弃物的排放,但没有实现零排放,B项错误;没有增加耕地面积,C项错误;延长了产业链,增加了就业岗位,D项错误。故选A项。

答案:5.D　6.A

... ... ...

《本章整合》人地关系与可持续发展PPT课件 第一部分内容：核心归纳思为深化 一、我国不同区域的生态环境问题及其防治措施 典例1阅读图文材料,完成下列各题。 材料 土地荒漠化是自然因..

《人类面临的主要环境问题》人地关系与可持续发展PPT课件 第一部分内容：课标阐释 1.运用资料,归纳当前人类面临的主要环境问题,并能够利用人类与环境关系模式图分析环境问题产生的原..

《协调人地关系，实现可持续发展》人地关系与可持续发展PPT 第一部分内容：学习目标 1.了解不同时期人地关系思想及其原因。 2.理解环境问题的实质。 3.掌握走可持续发展之路的做法。 ..

《协调人地关系，实现可持续发展》人地关系与可持续发展PPT

第一部分内容：学习目标

1.了解不同时期人地关系思想及其原因。

2.理解环境问题的实质。

3.掌握走可持续发展之路的做法。

... ... ...

协调人地关系实现可持续发展PPT，第二部分内容：01梳理教材　夯实基础

一、人地关系思想的演变

二、走可持续发展之路

环境问题的实质就是_______问题，是在发展过程中产生的，必须在发展的过程中______。

1.转变传统发展观念

(1)传统发展观念：片面追求______增长，忽视人的全面发展和社会的全面进步；简单地把__________________的增长作为衡量经济社会发展的唯一标尺；单纯地把自然界看作人类生存和发展的索取对象。

(2)可持续发展观念：经济发展、______进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式。

2.转变传统发展模式

(1)传统发展模式与可持续发展模式的差异

(2)转变措施

①自然资源的____________利用。

②环境污染的______。

③生态______。

3.公众参与，从我做起

(1)推进绿色发展，建设美丽中国。

(2)珍惜自然资源，保护生态环境。

... ... ...

协调人地关系实现可持续发展PPT，第三部分内容：02探究重点　提升素养

探究点一　人地关系思想的演变

我国的一个山区县，决定修建一条渠道，从邻县的一条河流引水，以解决当地生产生活用水严重缺乏的问题。但是，引水渠道工程非常艰巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。该县人民不畏艰辛，花了十余年的时间，终于修成了这条引水渠道。清澈的渠水流淌进千百年来干涸的土地，使当地的生存环境得到很大改善。

1.该县的这一引水工程，体现了一种什么样的精神？该思想体现最明显的是什么时期？

答案　该县的引水工程体现了当地人民顽强的毅力和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。工业文明时期。

2.该引水工程的成功，会给地方经济带来哪些好处？

答案　该引水工程的成功，使当地的生存环境得到很大改善，农作物产量提高，农民收入增加，地方经济得到发展。

3.根据人地协调论观点，该地从邻县调水应注意的问题是什么？为什么？

答案　应控制调水量。如果引水量太大，会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地次生盐碱化等生态问题。

1.读“洞庭湖变迁图”，完成下列问题。

(1)乙图与甲图相比，造成洞庭湖发生变化的原因主要是什么？其后果是什么？

答案　围湖造田。湖泊面积萎缩，调蓄洪水功能下降，洪水灾害频繁，造成巨大的经济损失，影响当地经济、社会的可持续发展。

(2)为什么要在洞庭湖周边地区设立大片蓄洪区？这体现了哪种人地关系思想？

答案　洞庭湖面积萎缩，调蓄洪水功能下降，建立蓄洪区是为了调蓄长江洪水。这体现了人地协调论。

探究点二　走可持续发展之路

根据材料，回答下列问题。

据报道，全国农业区划办公室对黑龙江三江平原、内蒙古、甘肃河西走廊和新疆哈密地区共53个县级单位的1986年和1996年卫星遥感图像进行了判读比较，发现上述地区10年中开垦的土地总面积近200万公顷(其中开垦草地约120万公顷、开垦荒地约80万公顷)，而实际新增的耕地面积仅100万公顷……当地群众看到开垦后被撂荒的土地，心疼地说：“一年开草场，二年打点粮，三年五年变沙梁。”

1.我国在上述地区10年中被撂荒的土地竟达开垦总面积的________%。

2.从干湿区状况分析，以上地区除三江平原属________地区以外，其他地区大部分属于________和________地区，土地被撂荒的主要原因是什么？

3.从区域可持续发展战略考虑，上述土地被撂荒的地区应采取的合理的针对性措施主要有(多选)

A.禁止刨草毁林，杜绝滥垦

B.精耕细作，提高粮食单产

C.筑沟开渠，进行合理灌溉

D.引进耐碱作物品种，改良盐碱化土地

E.植树种草，营造防护林

F.采用机械化耕作，禁用化肥、农药

G.退耕还牧，进行合理放牧

1.土地资源、森林资源、水资源和海洋资源的利用与保护

(1)土地资源的可持续利用

(2)森林的作用及破坏后带来的问题

(3)水资源短缺问题产生的原因和解决措施

(4)海洋资源开发利用中出现的问题、成因及解决措施

2.实施可持续发展的重要途径——循环经济

人与土地的关系，就好像鱼和水的关系一样，但不少地方土地资源遭到严重破坏。据此完成2～4题。

2.目前，全世界可耕地面积正以每年708万公顷的速度在减少，其最主要的原因是

A.水蚀、风蚀、沙漠侵吞

B.全球变暖，海平面上升

C.城建、交通用地面积的扩大

D.畜牧业和农业的迅速发展

... ... ...

协调人地关系实现可持续发展PPT，第四部分内容：03随堂演练　知识落实

我国古代道教有“天地与我共生，万物与我为一”和“天人合一”思想(《庄子·齐物论》)。据此回答1～2题。

1.这种人地关系作为一种理论得到大家的公认，始于

A.古希腊时代  B.我国春秋战国时期

C.18世纪60年代  D.20世纪60年代

2.符合该思想的做法是

A.要想富，多砍树  B.讲卫生，用一次性饭盒

C.过日子，多生孩子多福寿  D.到市场买菜，自备篮子

(2019·连云港东海县房山高中月考)“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”“美丽中国”的表述，将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度，突出了生态文明建设的重大战略地位。据此回答3～4题。

3.“建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的基础是

A.经济可持续发展  B.社会可持续发展

C.生态可持续发展  D.文化可持续发展

4.人类活动会对生态文明建设产生深远的影响，下列行为符合生态文明建设理念的是

A.在丘陵、山区实施退耕还林

B.我国北方缺水地区扩大地下水开采

C.毁林开荒、围湖造田

D.全面关停污染性的工业

... ... ...

《本章整合》人地关系与可持续发展PPT课件 第一部分内容：核心归纳思为深化 一、我国不同区域的生态环境问题及其防治措施 典例1阅读图文材料,完成下列各题。 材料 土地荒漠化是自然因..

《协调人地关系，实现可持续发展》人地关系与可持续发展PPT课件 第一部分内容：课标阐释 1.理解人地关系思想演变的过程及原因。 2.运用资料,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径..

《人类面临的主要环境问题》人地关系与可持续发展PPT课件 第一部分内容：课标阐释 1.运用资料,归纳当前人类面临的主要环境问题,并能够利用人类与环境关系模式图分析环境问题产生的原..