《微项目 科学使用含氯消毒剂》元素与物质世界PPT
第一部分内容：新知预习
1．84消毒液是以1________为主要成分的液体消毒剂。
2．84消毒液使用注意事项
(1)2_____________，须稀释后使用，勿3________。
(2)如原液接触皮肤，立即4_____________。
(3)本品不适用于5________制品的消毒。
(4)本品易使6________脱色，禁用于丝、毛、麻织物的消毒。
(5)置于7_____________处保存。
(6)不得将本品与8______产品(如洁厕类清洁产品)同时使用。
3．通过使用说明推测84消毒液的性质有9________，10________，11________，12__________________。
4．84消毒液的制备：将氯气通入氢氧化钠溶液中，其反应的化学方程式为13_____________________________。
5．84消毒液的工作原理
84消毒液的消毒、漂白作用不是NaClO本身具有的，而是14________具有的。其在空气中发生的反应是NaClO＋H2O＋CO2===NaHCO3＋HClO，HClO是一种极弱的酸，酸性比碳酸弱，但其具有极强的15________，能够将大多数物质氧化，使其变性，因而能够起到消毒的作用。
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微项目科学使用含氯消毒剂PPT，第二部分内容：重难点拨
几种物质漂白性比较
物质活性炭次氯酸臭氧 过氧化(氢)钠
漂白原理吸附色素氧化漂白
发生的变化物理变化(可逆) 化学变化(不可逆)
化学清洗剂：要清洁，更要安全
有一位家庭主妇，她在家中打扫卫生时突然晕倒。家人发现后立即将她送往医院抢救。经对其血液和胃液化验，确认是氯中毒。原来是这名主妇为了获得更强的去污能力，把漂粉精和洁厕灵混合使用，结果发生化学反应，产生氯气。由于氯气密度比空气大，沉积于面积狭小的浴室下部，导致中毒事故发生。
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微项目科学使用含氯消毒剂PPT，第三部分内容：活学活用
1．某84消毒液的商标注明：①本品为无色液体，呈碱性；②使用时加水稀释；③可对餐具、衣物消毒，可漂白浅色衣物。其有效成分是( )
A．CH3CH2OH B．KMnO4
C．NaClOD．C6H5OH
2．自来水养金鱼时，通常先将自来水日晒一段时间后，再注入鱼缸。其目的是( )
A．利用紫外线杀死水中的细菌
B．提高水温，有利金鱼生长
C．增加水中氧气的含量
D．促使水中的次氯酸分解
3．化学就在我们身边。下表是生活中常见的两种清洁剂，且NaClO＋2HCl===NaCl＋Cl2↑＋H2O。则下列说法正确的是( )
清洁剂名称 洁厕灵84消毒液
有效成分HClNaClO
A．洁厕灵可用于金属表面除锈
B．洁厕灵可用于清洁大理石地面
C．84消毒液中NaClO属于盐，其中Cl元素的化合价呈－1价
D．洁厕灵与84消毒液混合后发生置换反应
4．世界卫生组织(WHO)将二氧化氯(ClO2)列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用，由此可判断二氧化氯( )
A．是强氧化剂
B．是强还原剂
C．是一种盐
D．分子中氯元素为－1价
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《本章整合》元素与物质世界PPT 第一部分内容：突破一 离子大量共存的判断 典例1在强酸性和强碱性溶液中都能大量共存的一组离子是( ) A.Na+、Cu2+、Cl-、SO_4^2- B.K+、Ca2+、NO_3^- ..
《章末整合提升》元素与物质世界PPT 第一部分内容：一、分类方法及其在生活中的应用 1．元素与物质分类 (1)元素以游离态和化合态存在于自然界中，非常活泼的元素只能以化合态存在。如..
《微项目 科学使用含氯消毒剂》元素与物质世界PPT课件 第一部分内容：素养目标 1.从物质类别、元素化合价的角度,预测含氯消毒剂的性质。 2.了解生活中常见的含氯消毒剂,利用氧化还原..
发布于：2020-05-25 07:11:24
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高中必修一
《微项目 科学使用含氯消毒剂》元素与物质世界PPT课件
第一部分内容：素养目标
1.从物质类别、元素化合价的角度,预测含氯消毒剂的性质。
2.了解生活中常见的含氯消毒剂,利用氧化还原反应分析并解释消毒剂在使用过程中产生的现象和出现的问题,体现化学的实用性和科学工作者的社会责任感。
3.强化合理使用化学品的安全意识,能够正确地使用含氯消毒剂。
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微项目科学使用含氯消毒剂PPT，第二部分内容：知识铺垫
列举生活中常见的消毒剂。
(1)漂白粉;(2)84消毒液;(3)双氧水;(4)二氧化氯。
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微项目科学使用含氯消毒剂PPT，第三部分内容：新知预习
1.84消毒液
(1)有效成分:NaClO。有效氯含量5.1%~6.9%。
(2)次氯酸钠,从氧化还原反应角度看,它属于氧化剂,从物质类别考虑它属于盐。
与稀酸反应生成次氯酸,如与水和空气中的二氧化碳反应,用化学方程式表示为NaClO+CO2+H2O=== NaHCO3+HClO。
(3)84消毒液有腐蚀性。若不慎将84消毒液沾到皮肤上,应立即用大量清水冲洗。
2.其他含氯消毒剂
(1)液氯:成分为Cl2。
(2)二氧化氯:分子式为ClO2。
(3)漂白粉:有效成分次氯酸钙(填名称)。
(4)有机含氯消毒剂:二氯异氰尿酸钠。
【微思考】分析含氯消毒剂NaClO2和无氯消毒剂K2FeO4,预测它们具有什么性质?
提示:根据次氯酸钠的性质,可推知消毒剂NaClO2和K2FeO4应该具有强氧化性。
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微项目科学使用含氯消毒剂PPT，第四部分内容：探究
读84消毒液,探究其性质
1.84消毒液的有效成分是次氯酸钠,它可能具有什么性质?
提示:在NaClO中Cl元素的化合价为+1价,具有强氧化性;NaClO属于盐,也可以与稀酸反应生成次氯酸。
2.为什么NaClO不能与洁厕灵(含有盐酸)等酸性产品同时使用?
提示:一方面是因为NaClO具有强氧化性,与盐酸发生氧化还原反应生成有毒的氯气:NaClO+2HCl === NaCl+Cl2↑+H2O;另一方面是因为NaClO与酸发生反应生成不稳定的HClO,HClO见光易分解。
探究次氯酸钠的性质:实验方案设计及实施
方法提炼1.预测和研究物质的思路
(1)研究物质的性质常用的基本方法有观察、实验、分类和比较。在观察过程中,不仅要用感官去搜集信息,还要积极地进行思考,及时存储和处理所搜集的信息。观察要有明确而具体的目的,要对观察到的现象进行分析和综合。
(2)如果预测某物质具有氧化性,就需要寻找具有还原性的另一物质,通过实验检验两者能否发生氧化还原反应,以验证预测。相应地,如果预测某物质具有还原性,就需要寻找具有氧化性的另一物质,通过实验验证预测。
(3)如果预测某物质是盐,就需要根据相关盐的性质预测和判断,通过实验验证预测。
2.分析和解决与化学相关的实际问题的思路方法
(1)分析实际问题中涉及哪些物质,有多种可能时,可逐一研究,也可将物质分类,选定代表物进行研究。
(2)预测选定的物质具有什么性质、可能发生哪些化学反应。
(3)推测事件中的现象或问题是由什么物质和变化引发的,提出假设。
(4)设计实验验证假设,注意使实验条件与真实情景保持一致,必要时设计控制变量的对比实验。
(5)思考对同一现象的解释是否存在其他假设,如存在时,进行必要验证。
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微项目科学使用含氯消毒剂PPT，第五部分内容：随堂检测
1.ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。实验室中可通过以下反应制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO4 2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O。
下列说法中正确的是( )
A.KClO3在反应中是还原剂
B.1 mol KClO3参加反应,在标准状况下能得到22.4 L气体
C.在反应中H2C2O4既不是氧化剂也不是还原剂
D.1 mol KClO3参加反应有1 mol电子转移
解析:根据题给化学方程式分析,KClO3中氯元素化合价降低,作氧化剂;1 mol KClO3完全反应生成1 mol ClO2和1 mol CO2,在标准状况下的体积为44.8 L;H2C2O4中的碳元素化合价升高,做还原剂;1 mol KClO3参加反应时得到1 mol电子,即转移1 mol 电子。
2.NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂,也常用来漂白织物等。填写下列空白。
(1)NaClO2是ClO2通入NaOH和H2O2混合液中制得的,氧化剂与还原剂的物质的量之比为___________,该反应的化学方程式为___________。
(2)“有效氯含量”可用来衡量含氯消毒剂的消毒能力,其定义是:每克含氯消毒剂的氧化能力相当于多少克Cl2的氧化能力。NaClO2的有效氯含量为___________。(计算结果保留两位小数)
答案:(1)2∶1 2ClO2+H2O2+2NaOH === 2NaClO2+O2↑+2H2O (2)1.57
解析:(1)根据题给信息,由ClO2生成NaClO2,Cl元素的化合价由+4价变为+3价,化合价降低,ClO2为氧化剂,则H2O2为还原剂,氧元素化合价升高生成氧气,再由电子守恒得,反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为2∶1,H2O2对应的氧化产物是O2。反应的化学方程式为2ClO2+H2O2+2NaOH === 2NaClO2+ O2↑+2H2O。
(2)由信息知,要求出每克含氯消毒剂的氧化能力相当于多少克Cl2的氧化能力,先求得1 g NaClO2转变为Cl-转移电子的物质的量为1÷90.5×4 mol,再设有x g Cl2变为Cl-的氧化能力与1 g NaClO2的氧化能力相当,列方程得1÷90.5×4=x÷71×2,解得x≈1.57,即为有效氯含量。
3.ClO2是一种优良的消毒剂,浓度过高时易发生分解,常将其制备成NaClO2固体以便运输和贮存。过氧化氢法制备NaClO2固体的实验装置如图所示(提示:仪器A为三颈烧瓶)。
已知:2NaClO3+H2O2+H2SO4 2ClO2↑+O2↑+Na2SO4+2H2O
2ClO2+H2O2+2NaOH 2NaClO2+O2↑+2H2O
ClO2熔点为-59 ℃、沸点为11 ℃;H2O2沸点为150 ℃。
填写下列空白。
(1)仪器B的作用是________________;冰水浴冷却的目的是______________________________(写出两种)。
(2)空气流速过快或过慢,均降低NaClO2产率,试解释其原因______________________________。
(3)Cl-存在时会催化ClO2的生成。反应开始时在三颈烧瓶中加入少量盐酸,ClO2的生成速率大大提高,并产生微量氯气。该过程可能经两步反应完成,将其补充完整。
①______________________________(用离子方程式表示)。
②H2O2+Cl2 2Cl-+O2+2H+。
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《本章整合》元素与物质世界PPT 第一部分内容：突破一 离子大量共存的判断 典例1在强酸性和强碱性溶液中都能大量共存的一组离子是( ) A.Na+、Cu2+、Cl-、SO_4^2- B.K+、Ca2+、NO_3^- ..
《章末整合提升》元素与物质世界PPT 第一部分内容：一、分类方法及其在生活中的应用 1．元素与物质分类 (1)元素以游离态和化合态存在于自然界中，非常活泼的元素只能以化合态存在。如..
《微项目 科学使用含氯消毒剂》元素与物质世界PPT 第一部分内容：新知预习 1．84消毒液是以1________为主要成分的液体消毒剂。 2．84消毒液使用注意事项 (1)2_____________，须稀释后..
发布于：2020-05-24 22:15:58
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