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《他发明了什么》PPT课件2

《他发明了什么》PPT课件2

发布于:2020-05-25 18:20:03

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手机《他发明了什么》PPT课件2
课件简介:

创设情境,导入课题

1.你知道哪些发明家?他们都发明了哪些事物?(结合搜集的有关资料介绍发明家的各项发明。)

2.过渡:有一个人发明的“东西”,是看不见,摸不着的,你们知道他是谁吗?他到底发明了什么东西呢?

1、初读课文,掌握课文大意

2、学会本课的生字、新词

3、熟读课文

... ... ...

初读课文,感知内容

课文中介绍的主要人物是谁?他到底发明了什么东西呢? 

美国青年惠特尼

“你知道惠特尼发明了什么吗?枪不是他发明的,造枪的技术不是他发明的,他甚至连一个零件也没发明。惠特尼发明的,是一种“方法”——“标准化”:……”

... ... ...

1. 读懂惠特尼发明的标准化的想法和做法,感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。

2.认识分号对掌握要点的作用,初步掌握分号的用法。

3.提升不断探索和勇于创新的精神。

1、“18世纪以前,毛瑟枪算是一种十分复杂的机械装置”,文中哪些语句体现了毛瑟枪制作的复杂?请在文中划出来并加以分析。

2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢?

3、标准化做法和原来制作毛瑟枪的方法有什么不同呢?请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。

... ... ...

课堂练习:

1、选词填空:

专心致志       锲而不舍    坚持不懈     聚精会神

⑴老师为培养我们的自学能力,作了(       )的努力。

⑵当我想到老师为培养学生的自学能力,表现出那种(        )的精神时,我就激动不已。

⑶教室里,同学们正(        )地听老师讲课。

⑷他站在地图前面(       )地看着。

2、阅读短文

⑴瓦特发明了蒸汽机,爱迪生发明了电灯泡,贝尔发明了电话,莱特兄弟发明了飞机……但是有一个人发明的东西,却是看不见,摸不着的。这句话中“有一个人”指的是 (   ),他发明的是 (        )                                     

⑵“话还得从二百年前说起。”这句话在文中起(         )的作用。

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