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《爱发脾气的孩子》PPT课件4

《爱发脾气的孩子》PPT课件4

发布于:2020-08-17 12:54:01

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课件简介:

朗  读  感  知 :

1.朗读课文,想一想:

为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”?

2.一边读,一边想:

为什么这个孩子后来又不爱发脾气了?

品读第1段:

1、为什么说这个男孩儿爱发脾气?请用“——”在文中画出相关的句子。

有个男孩儿,脾气很不好,不管遇到什么事,只要稍有不顺心,就大发雷霆。

2、这个缺点对他产生了什么影响?

虽然事情过后,他也能认识到自己错误,向别人道歉,但是,他的朋友还是越来越少。

3、爸爸批评他时,他是怎么认为的?

满不在乎,不认为自己错了。

... ... ...

我们都来动动脑:

为什么男孩儿道歉了,朋友还是越来越少了?

因为男孩儿太爱发脾气了,光知道道歉,却从不用实际行动改正错误。

久而久之,大家都不愿原谅他,所以他的朋友越来越少了。

品读第2、3段:

1、爸爸拿什么东西给男孩儿?让他怎么做? 

爸爸交给他一盒钉子和一把锤子,把他领到院子里的一个木桩前,让他下次发脾气后,就往这个木桩上钉一颗钉子,等想道歉时,再把这颗钉子拔出来。

2、男孩儿同意了吗?

男孩不理解爸爸的用意,不过还是点点了头。

用意:用心。

... ... ...

想  一  想:

1、你理解爸爸的用意吗?

(想让男孩儿改掉“爱发脾气”的坏习惯。)

2、为什么小男孩还是点头

(他也想改掉自己“爱发脾气”的坏习惯。)

3、 注意多音字:钉、难。

                            dīng                 dìng

男孩儿在木桩上钉(     )了一颗钉(    )子。

                      nàn                     nán

听说飞机遇难(     )了,我很难(    )过。

... ... ...

我们都来动动脑:

1、再读1-5自然段,想一想:男孩儿的脾气改变了吗?

2、他心里是怎么想的?细读第6段,体会他的心情。

当我拔出第一颗钉子的时候,看到一个那么深的洞再也填不平,我的心受到很大的震动。

震动:心情很不平静,非常激动。

心情:后悔、自责

以后每钉一颗钉子,我心里都非常难受,因为我知道,这又是一个无法填平的洞。

心情:难受

... ... ...

读一读,认一认:

脾气     遇到     稍微     道歉 

批评     钉子     锤子     木桩

一段   当初    控制    填平   震动  

词 语 宝 库

顺心      错误     已经     院子 

理解      难受     震动     留下

脾气      缺点     道歉     原因

批评      木桩     虽然     拔出

用意      当初     需要     控制

填平      震动     以后     难受 

无法     大发雷霆     满不在乎 

... ... ...

词语意思早知道:

大发雷霆:比喻大发脾气,大声斥责。

道歉:做错了事向别人说对不起。

满不在乎:一点儿也不在乎,无所谓。

控制:掌握住不使任意活动或越出范围;操纵。 

震动:心情很不平静,非常激动。

1、tián xiě   shùn  lì    jīng cháng

(          )(         )(           )

 rì    qī        jiě   fàng    liú  xià

(         )(         )(           )

2、颗      段    个     天     把      盒

一(   )星星  两(   )星期  三(   )锤子     

一(   )钉子  六(   )时间  四(   )话

想一想,说一说:

平时别人遇到不顺心的事,你会怎么做?比如,同学不会做作业;同学不小心摔了一跤;同学的心情不太好……

《爱发脾气的孩子》PPT课件3 词语草地 p q y do shāo wēi do qin pī png 脾气 遇到 稍微 道歉 批评 chu zi m zhuāng dāng chū kng zh tin png 锤子 木桩 当初 控制 填平 zhn dn..

《爱发脾气的孩子》PPT课件2 初读感知 1、自由读课文,要求读准字音,读通句子,遇到生字用一个小三角标记在它的下面,并多读几遍。 2、请标好自然段。 3、同桌交流自己遇到的生字。 ..

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    可恨的壮壮

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    二年级下册
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