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《懒惰的智慧》PPT课件2

《懒惰的智慧》PPT课件2

发布于:2020-05-25 12:43:15

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课件简介:

作者在本文中为懒汉们“正名”,可谓别出心裁、发人深思,他认为:最优秀的工人、服务员、领导都是懒汉,懒汉创造了新成果,促进了人类的进步,过去是这样,将来人类的进步,还要靠懒惰的智慧。在瞬息万变的今天,我们也要在“懒惰”中出“智慧”,运用创新思维,积极寻求解决问题的捷径。

读 准 字 音

倦(     )容    训诫(     )   

碗碟(     )    水泵(     ) 

阀(    )门     螺(    )栓   

亲躬(     )    捷(    )径  

根据意思写词语

(1)近路,比喻能较快地达到目的的巧妙手段。( )

(2)亲自做。(   )

(3)遵守规矩。(   )

(4)好像放下了沉重的负担。(     )

... ... ...

深入探读——新颖别致的论证

1、作者用了哪些事例来证明中心论点呢?请以“举‘谁……干什么……怎么样’的例子”的形式概括事例。

a.举露茜帮妈妈收拾餐具遭责备的例子;

b.举懒惰的饭店服务员一次把餐具送上的例子;

c.举远祖取水、渡水之事的例子;

d.举波特懒洋洋发明了往复式发动机活塞原理的例子;

e.举弗兰克•吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地都是懒汉,推断称职的领导也同样是懒汉的例子;

f.举发明万有引力定律的人准是懒汉的例子;

g.举懒汉建立“2+2=4”的规则的例子。

a.b.c.d.e证实了正是懒惰激励了发明,f.g证实了精神的懒惰也同样促进了人类的进步。 

... ... ...

整体感知——论述结构

本文与常见的“总一分—总”的论证方式不同,提出观点的方式和论证过程不同常规,请大家细读课文,理清论述结构。

第一部分(1-5自然段)提出论点:正是懒惰激励了发明,促进了人类进步。 

第一层(1-3段)论据:社会普遍现象。 

第二层(4-5段)论据:个别典型事例。     

第二部分(6-7段)论证“懒惰促进了人类进步”。

2、作者所举的事例有何特色(代表性)?有何作用? 

第一自然段列举的是家务劳动;

第二自然段列举的是职业劳动;

第三自然段列举的是社会发展进步;作用是:这些社会普遍现象的范围由小到大,说服力不断递增。

第四、五自然段列举了个别典型事例,有详有略。

... ... ...

原意是指“不爱劳动!不爱工作”,反义词是勤奋、勤快或勤劳。在课文中可以理解为:

1.讨厌吃苦受累,想在脑力劳动上寻找捷径。

2、不满足于悉心操作技能,而潜心于心智技能提高。

3.勤于动脑想主意,懒于动手出力气。

4.不满足现状,不因循守旧;不懈进取,不断创新。

5.不断进发省时省力的愿望,寻求聪明的“懒”办法,追求科技进步与创新•

6.是“智博”,而非“拼搏”。

7.有问题意识。

... ... ...

文中懒惰的含义:

题目中的“懒惰”并不是通常意义上的懒惰(不爱劳动,不爱工作),而被作者赋予了以新的含义:懒于动手出力气,勤于动脑想主意、讨厌吃苦受累,想在脑力劳动上寻找捷径、不断迸发省时省力的愿望,寻求聪明的“懒”办法,追求科技进步与创新、是“智博”而非“拼搏”……

这是人们在生活实践中,为了提高效率、节省时间的一种表现。并将这种表现转化为发明、创造,其发明创造就是智慧的结晶。

明确:一般情况下,人们都把失败看作是坏事,但如果能从失败中吸取教训,获得经验,就能为后来的成功打下坚实的基础。它的立足点是在吸取教训,获得经验。

本文语言有何特点?请找出来谈谈

1.生动形象、幽默传神、不乏机敏。

2.如话家常、如说俏皮话、亲切动人。

《懒惰的智慧》PPT课件 教学目标 1、知识目标 使学生学会作者不同凡响的的选题立意,学习本文新颖别致的论证结构,欣赏文章幽默传神的语言 。 2、能力目标 启发学生从多个角度看待事..

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    可恨的壮壮

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    八年级上册
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