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《成功》PPT

《成功》PPT

发布于:2020-08-10 12:33:06

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第一部分内容:课文导入

同学们,在学习和生活中,我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台;我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献;我们羡慕作家们写出优秀的作品……可我们有没有想过,他们是如何成功的呢?他们成功需要具备哪些条件呢?他们成功背后有哪些故事呢?我们除了羡慕之外还应做些什么呢?下面就让我们一道走进文学泰斗季羡林先生的《成功》一文。

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成功PPT,第二部分内容:作者简介

季羡林,北京大学教授、中科院院士、著名古文字学家、历史学家、作家。生于山东,家境贫寒在叔父的接济下,季羡林在济南读完了中学中学毕业,他一人同时考取了北大和清华。1930年初入清华大学,亲身沐浴郑振铎、陈寅恪等先贤的教诲,博览群书,攻读梵文,大有“登泰山而小天下”之感。

大学毕业后,季羡林回济南中学任教。1935年考取清华大学与德国的交换研究生,赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文,走上东方文学研究道路。1941年获哲学博士学位。1946年回到阔别十年的故土,任北大教授,兼职东方语言文学系主任。“文革”浩劫,受游街批斗,历经磨难,但他随缘雅化,似乎超尘脱俗,利用看门、收发信件、吃饭、走路等空隙研读印度史诗《罗摩衍那》,并耗时十年将其译成汉语,8大册,9万行,为中印文化交流作出了巨大贡献,季羡林也因此享誉海内外。进入古稀之年后,他依然故我,“咬定青山不妨松”,潜心研究,勤奋写作,著作等身,学术生命进入了黄金时期。

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成功PPT,第三部分内容:学习目标

(1)品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言,学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法,掌握牛吃草(学会含英咀华,直至得其精髓)的读书方法。

(2)以学生自主探究学习为主,教师组织学生展开问题讨论和探究

(3)准确理解作者的观点,明白成功的决定因素是人的自身努力,在勤奋中走向成功。

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成功PPT,第四部分内容:课文讲解

议论文阅读

议论文是以议论为主要表达方式,阐明观点的一种文体。

论点——需要证明什么

论据——用什么来证明

论证——怎样证明

提出问题(引论)

分析问题(本论)

解决问题(结论)

一、找出论点

论点就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法,是文章的灵魂。一篇议论文,一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。

论点形式:什么是什么   应该+动词短语 

要(能)或不要(不能)怎么样。

如何找中心论点呢?

第一,看文章的标题。议论文的标题分论点型和论题型两种类型。 

第二,在正文中找体现作者主要观点的句子。此法适用于论题型的议论文

议论文论点提出的方法:

1、文题就是中心论点

如《多一些宽容》

2、开门见山,直接提出中心论点

如《得道多助,失道寡助》

3、引用材料引出中心论点

如《说勤》

4、层层论证,文末归纳得出中心论点

如《纪念白求恩》

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成功PPT,第五部分内容:课堂小结

花的成功来自于什么?

执著、不懈的奋斗和不怕牺牲的精神。

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成功PPT,第六部分内容:课堂练习

品读课文 探究讨论

作者认为“天资是由天来决定,机遇是不期而来,我们无能为力”。你赞同作者的这一说法吗?如果不同意,请作修改或补充,并举事例证明。

作者说这两者的“无能为力”目的是什么?  

赞同:人的天资是遗传的,所以我们自己无能为力;机遇不期而来,我们无法预料。

不赞同:人的天资是可以靠后天的努力改变的,如梅兰芳、方仲永; 机遇是可以创造的,像比尔.盖茨,在哈佛大学读书的时候毅然放弃学业,开始编写电脑软件,从而造就了他现在的辉煌,使他成为现在的电脑天才。 机遇也是可以把握的。在机遇来临之前,我们应该努用知识和本领来充实自己,这样当机遇到来的时候我们才不会让它从我们身边悄悄溜走。因为机遇只垂青有所准备的人。

这是一张彩色台阶与成功奖杯设计的,层级关系PPT图表。

《成功》PPT 第一部分内容:导入新课 学习目标 1.学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。(重点) 2.品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。(难点) 3.准确找出文中的主要..

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