《物质的量》海水中的重要元素―钠和氯PPT(第1课时物质的量的单位―摩尔)

《物质的量》海水中的重要元素—钠和氯PPT(第1课时物质的量的单位—摩尔)

第一部分内容：学习目标

1.了解物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量的含义和应用，体会定量研究对化学科学的重要作用。

2.能基于物质的量认识物质组成及其化学变化，并运用物质的量、摩尔质量之间的相互关系进行简单计算。

1.变化观念：认识物质的量在化学定量研究中的重要作用。

2.宏观辨识与微观探析：建立物质的量的概念，基于物质的量定量认识物质的组成及物质的化学变化。

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物质的量PPT，第二部分内容：知识点1 　物质的量　阿伏加德罗常数

1．物质的量

(1)概念：表示____________________的集合体，是国际单位制中七个基本物理量之一。

(2)符号及单位：符号为_____，单位为_____。

(1)意义：__________的单位，符号为_____。

(2)标准：1mol粒子集合体所含的粒子数约为__________。

3．阿伏加德罗常数

(1)定义：1mol任何粒子的粒子数，符号为_____，通常用__________________表示。

(2)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)之间的关系：n＝NNA。

 “四化”理解物质的量

专有化“物质的量”四个字是一个整体，不能拆开，也不能添字，如不能说成“物质量”或“物质的数量”等

微观化只用来描述微观粒子，如原子、分子、离子、中子、质子、电子等及这些粒子的特定组合，如NaCl；不能表示宏观的物质，如大米

具体化必须指明具体粒子的种类，如“1 mol O”“2 mol O2”“1.5 mol O3”，不能说“1mol氧”

集体化物质的量可以表示多个微粒的特定组合或集合体，如“1 mol NaCl”“0.5 mol H2SO4”

1．下列说法正确的是(　　)

A．摩尔是表示粒子多少的物理量

B．物质的量是指物质所含微粒的数目

C．物质的量是度量物质所含微粒集合体多少的物理量

D．物质的量的单位——摩尔只适用于分子、原子和离子

2．下列关于阿伏加德罗常数的说法中正确的是(　　)

A．6.02×1023叫作阿伏加德罗常数

B．阿伏加德罗常数的数值约为6.02×1023

C．含有阿伏加德罗常数个原子的物质的物质的量是1摩尔

D．1摩尔氯含有6.02×1023个氯分子

3．下列叙述错误的是(　　)

A．1molSO2中含有2mol氧原子和1mol硫原子

B．1molN2中约含有1.204×1024个氮气分子

C．0.1molH2O中含有的原子数目约为0.3×6.02×1023

D．3.01×1023个CO2分子中氧原子的物质的量约为1mol

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物质的量PPT，第三部分内容：知识点2 　摩尔质量

1．定义：_______________的物质所具有的质量。符号为_____，单位为___________________。

2．数值：摩尔质量以g/mol为单位时，在数值上等于该粒子的_______________或_______________。

3．物质的量、质量和摩尔质量之间的关系：n＝mM。

1．摩尔质量的计算方法

2.物质的量、物质的质量、粒子数目之间的相关计算

1．下列说法正确的是(　　)

A．氧气的摩尔质量是32g

B．1molCO2的质量为44g•mol－1

C．O2的摩尔质量(单位是g•mol－1)在数值上等于其相对分子质量

D．不同物质的摩尔质量一定不同

解析：选C。摩尔质量的单位是g•mol－1，A错误；1molCO2的质量是NA个CO2的总质量，其单位应是g，而不是g•mol－1，B错误；不同物质的摩尔质量不一定不同，如N2和CO的摩尔质量都是28g•mol－1，D错误。

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物质的量PPT，第四部分内容：合格考训练

1．下列叙述中不正确的是(　　)

A．摩尔质量的常用单位为g•mol－1

B．阿伏加德罗常数的数值约为6.02×1023

C．二氧化硫的摩尔质量为64g•mol－1

D．摩尔质量就是相对原子质量的6.02×1023倍

2．下列叙述正确的是(　　)

①2mol铁原子　②1molFe3＋　③0.5mol氧

④0.5mol氮分子　⑤氨的摩尔质量是17g

A．①③④B．①②④⑤

C．①②④D．①②③④⑤

3．下雪时，常用融雪剂清理路面，醋酸钾(CH3COOK)是效果较好的融雪剂。下列关于1molCH3COOK的叙述正确的是(　　)

A．1molCH3COOK含有1mol钾元素

B．CH3COOK的摩尔质量为98g

C．1molCH3COOK含有2mol氧

D．1molCH3COOK约含有3×6.02×1023个H

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