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《水是什么样的》饮用水PPT课件2

《水是什么样的》饮用水PPT课件2

发布于:2020-06-11 14:00:14

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模板简介:

活动一:怎样区分水

实验提示:

①、各小组同学分工合作,组长管理好实验物品。

②、实验员仔细观察验证,记录员做好记录并贴上标签。

③、实验完毕,整理好实验物品。

活动二:水还有那些特征

实验提示:

①、各小组动手实验刚才教师所做的实验过程,观察是否和之前得出的结论一样。

②、实验完毕,整理好实验物品。

... ... ...

1.将酱油、醋、盐水、糖水、清水分别倒入烧杯里,用眼、鼻、舌辨别它们的颜色、气味和味道。

2.在每杯液体的背后放置一支白色的粉笔,再观察它们的透明度。

在水杯后面放一支粉笔,让学生在水杯前面观察,能看到粉笔吗?(          )

这说明:水是透明的。

1.将清水慢慢地滴在水平放置的玻璃板上,观察水有没有向各个方向流动。

2.观察自己的文具盒、橡皮、课本等,它们能在桌面上流动吗?

3.把水倒入不同形状的容器里,观察水有没有固定的形状,有没有一定的体积。

4.观察自己的铅笔、橡皮、课本有固定的形状吗?

... ... ...

像水这样形状容易改变会流动的物体叫液体

像木块、铅笔这样不容易改变形状,不会流动的物体叫固体

水是液体,无色无味,会流动

水的流动有什么规律吗?

让我们通过下面的试验进行研究。

... ... ...

小结:像空气这样能向任意方向流动的物体是 气体。

回顾:什么样的物体是固体?

什么样的物体是液体?

什么样的物体是气体?

像水这样的物体属于液体

像木块这样的物体属于固体

像空气这样的属于气体

... ... ...

小组合作完成活动(注意事项)

1.先不打开袋子看;

2.小组内分工合作,派一名记录员负责填好观察表;

3.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什么;

4.填好观察表,收拾好实验用品,马上坐端正静静地等待其他小组,听到音乐声停就停止讨论。

给袋中的物体分类

像石头、木头这样看得见摸得着,而且有固定形态的物体,叫做固体

像水、醋这样,看得见摸得着,但没有固定形态的物体,叫做液体

像空气这样,看不见,摸不着的物体,叫做气体

思考:生活中常见的固体、液体和气体还有哪些?

... ... ...

知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于,固体有固定的形状,液体和气体都没有固定的形状。

了解了水是一种无色、无味、透明的液体,生物与水关系密切,日常生活中用途广泛,且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。

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  • 所属栏目

    三年级上册
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