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《原来是相互关联的》生物的多样性PPT

《原来是相互关联的》生物的多样性PPT

发布于:2020-08-12 13:52:21

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手机《原来是相互关联的》生物的多样性PPT
课件简介:

《原来是相互关联的》生物的多样性PPT

第一部分内容:探究学习

许多生物都有特殊的形态结构,使得生命世界更加丰富多彩……

比较几种植物的根

观察比较它们的叶子有什么不同?

比较几种植物的叶

小结:植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。

1.选择的材料要不易被水浸湿。

2.用纸折的鱼的大小不要相差太多。

3.要尽量用同样大小的力推动它们。

4.注意观察谁前进的最远。

羽毛是禽类表皮细胞衍生的角质化产物,被覆在体表,质轻而韧,略有弹性,具有防水性,有护体、保温、飞翔等功能。

鱼鳍可以用于在水中游泳,鱼的侧线可以感知水流,鳃用于在水中呼吸。

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原来是相互关联的PPT,第二部分内容:拓展延伸

我国是地球上生物多样性最丰富的国家之一。国土辽阔,海域宽广,自然条件复杂多样,加之有古老的地质历史,孕育了及其丰富的植物、动物和微生物物种,拥有纷繁多彩的生态组合。

不但野生物种和生态系统类型众多,而且具有繁多的栽培植物和家养动物品种及其野生近缘种。

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原来是相互关联的PPT,第三部分内容:课堂总结

根据动植物的形态特征推测它们所生活的环境,进一步体会到生物形态体系结构是与环境相适应的。

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原来是相互关联的PPT,第四部分内容:课堂练习

一、填空题

1.鱼鳍可以用于(                   ),鱼的侧线可以(              ),鳃用于(                   )。

2.植物和动物所具有的结构特征都是它们长期适应所(                   )的结果。

3.(        )是水生植物中的浮水植物。

二、判断题

1.鸽子的身体呈纺锤形,飞行时可以减少空气的阻力。(       )

2.植物的根具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。(        )

3.植物和动物所具有的特征是与它们的生活环境相适应的。  (       )

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原来是相互关联的PPT,第五部分内容:家庭作业

继续观察一些动物和植物的器官,说一说它们的形态结构与生活环境之间的联系。

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  • 课件页数

    26页

  • 课件大小

    1.72MB

  • 课件格式

    PPT

  • 文件编号

    X43125

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    可恨的壮壮

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    wps或office2010及以上

  • 所属栏目

    六年级上册
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