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《中古时期的欧洲》中古时期的世界PPT

《中古时期的欧洲》中古时期的世界PPT

发布于:2020-11-04 17:27:54

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《中古时期的欧洲》中古时期的世界PPT

第一部分内容:学习目标

通过了解中古时期欧亚地区的封建国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。

核心素养对接

时空观念在世界历史上,5—14世纪一般被称为“中古时期”。这一时期的欧洲,封建庄园经济发展;在亚洲,阿拉伯帝国、奥斯曼帝国兴起;非洲、美洲文明灿烂辉煌。

史料实证中古时期的欧洲,封建经济发展,主要封建国家形成;在亚洲,阿拉伯文化与世界文化的融合;美洲印第安文明对人类的贡献。

历史解释中古时期欧亚地区的封建国家、西非、美洲文明的发展。

唯物史观认识中古时期世界各文明地区的多元面貌。

家国情怀中古时期的世界,很多民族和国家登上历史舞台,为世界文明的发展作出了各自的贡献。

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中古时期的欧洲PPT,第二部分内容:自主预习探新知

知识点一 西欧封建社会

1.封建庄园的政治特征

(1)封君封臣制度

①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为_____。授予土地者为封君,领取土地者为封臣。

②封臣必须效忠封君,主要义务是_____。

(2)不同程度的分裂割据局面出现

封建主作为领主,在各自的领地内独立_____,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。

2.封建庄园的经济特征

(1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织。

①领主的自营地由领主直接经营,由_____耕种,收入归领主所有。

②农民份地是农民从领主处领有的土地,分为_____和农奴份地,自耕自收。

③庄园中的自由农民,也要为领主服一定时间的_____。

(2)庄园秩序的维护

领主或其管家主持的_____审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。

知识点二 中古西欧的王权、城市与教会

1.中古西欧的王权

(1)西欧王权的衰落

①封建制初期,权力分散,王权软弱。

②国王作为国家名义上的最高统治者,被视为最高的领主,拥有高于一般封臣的权力。

(2)西欧主要王权国家

①英国:到15世纪晚期_____建立后,英格兰逐渐形成了较为强大的王权。

②法国:法国国王击败各地_____,逐步扩大王室领地,到15世纪晚期,基本完成了法兰西的统一,王权得到强化。

③西班牙和葡萄牙:末,在_____半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。

2.中古西欧的城市

(1)城市的兴起

①随着欧洲社会走向稳定,_____获得一定发展。

②工商业逐渐_____和繁荣。10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。

(2)城市争取自治权

①一些城市通过与_____谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权。

②自治有利于城市经济的发展,一定程度上促进了国王的_____事业。

3.中古西欧的教会

(1)教会的经济特权

教会拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收_____。

(2)教会的等级制度

①教会是最大的有组织的力量。形成了从 _____到各级神职人员的等级制度。

②教会控制着西欧居民的_____,宗教戒律严重束缚了人性的发展。

[轻巧识记] 西欧封建社会出现的新变化

一大变化趋势:中古西欧孕育着统一的力量。

二大变化动因:中古西欧社会走向稳定,封建经济获得一定发展。

三大变化表现:中古西欧逐步形成王权比较强大的国家,基督教会在中古西欧地位显赫,西欧各地兴起了众多城市。

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中古时期的欧洲PPT,第三部分内容:合作探究攻重难

西欧封建庄园的主要特征

史料一 它(庄园)承袭了罗马的大地产,但和罗马大地产不同的是,庄园由农奴……而不是奴隶耕种。在现代意义上,农奴无疑是不自由的。首先,他不能擅自离开土地,他们被迫定期给领主干活而毫无报酬,他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税,服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生,而且通常不能加以剥夺,所以他们的处境比奴隶好得多。这样,当农业改良发生的时候,农奴自己可以指望从中至少稍许获益。更重要的是,虽然理论上领主有权随意摊派赋税,实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难,但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。

——[美]罗伯特•E.勒纳等著,王觉非等译《西方文明史》

史料二 “让地”文书

我、女主持某某立让地文书于最可爱的某某女士;

缘众所周知,不久以前,你确认把某某地方,你所有的土地,给圣玛丽寺院。为此,你请求我们和所说的寺院让土地于你。所以我们立此文书规定:当你生存时,可领有并保持这块土地的使用权,但不管在怎样的方式下,没有转让它的权利,倘使擅自这样做,就立即丧失该土地。欲使文书有效,我们签字于此。

——《中学历史教学参考资料》

(1)根据史料一并结合所学知识,比较奴隶与农奴的区别,并说明中世纪时生产关系的变化。

(2)根据史料二,指出“让地文书”中的“我”和“最可爱的某某女士”各是什么身份和地位的人。

(3)史料二中“让地文书”使“某某女士”原土地的所有权发生了什么变化?

(1)史料一从两个方面指出农奴与奴隶的区别,第一方面“首先”,农奴虽然仍受领主控制,但“至少稍许获益”。第二方面“更重要的是”,农奴很少完全听凭他的领主随意支配打发。

(2)史料二“让地文书”反映了贫困农民请求封建教会保护自己对原土地的使用权。

封君封臣制度与封土联系在一起

封君 赐地的人是封君。封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护

封臣 领取封地的人是封臣。封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等

认识 封君与封臣的关系有严格的等级性,权利、义务交织在一起,有一定的契约意义

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中古时期的欧洲PPT,第四部分内容:当堂达标固双基

1.它是从9世纪起西欧社会开始流行的一种新的农业经济组织形式,是一个独立的自给自足的经济和政治单位。“它”是(  )

A.村社 B.庄园

C.乡镇  D.社区

2.对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是(  )

A.大小封建主都是国王的直接封臣

B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠

C.大小封建主之间构成封君与封臣的关系

D.各阶层之间没有严格的等级限制

3.西欧城市重新兴起后,市民同封建领主展开了激烈的斗争,其主要目标是(  )

A.保卫城市  B.谋求生存

C.争取自治权  D.支持国君

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