当前位置:

首页 > PPT课件 > 生物PPT课件 > 高中必修二

《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT(第1课时种群基因组成的变化)

《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT(第1课时种群基因组成的变化)

课件简介:

《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT(第1课时种群基因组成的变化)

第一部分内容:课标要求

1.解释种群、基因库和基因频率的概念。

2.阐明生物进化的实质。

1.生命观念:利用遗传知识,认同生物进化的实质。

2.科学思维:运用数学方法讨论种群基因频率的变化。

... ... ...

种群基因组成的变化与物种的形成PPT,第二部分内容:课文解析

一、种群和种群基因库

基础梳理 · 夯实教材基础

1.种群的概念及特点

(1)概念:生活在一定区域的______生物______的集合。如一片树林中的全部猕猴或一片草地上的所有蒲公英都可以看作一个种群。

(2)特点:种群是生物进化的______,种群中的雌雄个体可以通过繁殖将____________传给后代。种群也是生物繁殖的基本单位。

2.基因库

一个种群中______个体所含有的______基因,叫作这个种群的基因库。

3.基因频率

(1)概念:在一个种群基因库中,某个基因占__________________的比值。

(2)计算:基因频率=种群中某基因的总数/该基因及其等位基因的总数×100%。

(3)影响因素:突变、选择、迁移等。

正误判断 · 矫正易混易错

(1)一个种群中某基因占所有基因数的比值叫作基因频率(  )

(2)在环境条件保持稳定的前提条件下,种群的基因频率不会发生变化(  )

(3)若亲子代间基因频率不变,基因型频率也一定不变(  )

(4)种群是生物进化的基本单位,自然选择的直接选择对象是个体的表型(  )

深化探究 · 解决问题疑难

某桦尺蛾种群中,黑色体色的基因为S,浅色体色的基因为s,抽样调查100个个体,测得基因型为SS、Ss、ss的个体数分别为10、20、70个。假设该桦尺蛾种群非常大;所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代;没有迁入和迁出;不同体色的个体生存和繁殖的机会是均等的;基因S和s都不产生突变。根据孟德尔的分离定律计算并回答问题:

1.该种群产生的S配子和s配子的比值各是多少?子一代基因型频率是多少?

提示 S配子占20%,s配子占80%。子一代基因型频率:SS占4%,Ss占32%,ss占64%。

2.子一代种群的基因频率各是多少?

提示 子一代种群的基因频率S占20%,s占80%。

3.子二代、子三代以及若干代以后,种群的基因频率会同子一代一样吗?请完成下表:

提示 子二代、子三代以及若干代以后,种群的基因频率与子一代一样。

... ... ...

二、种群基因频率的变化及自然选择对种群基因频率变化的影响

基础梳理 · 夯实教材基础

1.种群基因频率的变化

(1)可遗传的变异的来源

可遗传的变异来源

染色体变异

(2)可遗传变异的形成、特点和作用

①形成:a. ____________产生新的等位基因;b.通过有性生殖过程中的基因重组,可以形成多种多样的______。

②特点:随机的、____________ 。

③作用:只是提供生物进化的____________,不能决定生物进化的______。

(3)变异的有利和有害是相对的,是由____________决定的。

2.自然选择对种群基因频率变化的影响

(1)原因:在自然选择的作用下,具有有利变异的个体有更多的机会产生后代,种群中相应基因的频率会____________;相反,具有不利变异的个体留下后代的机会少,种群中相应基因的频率会____________。

(2)结果:在自然选择的作用下,____________会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。

正误判断 · 矫正易混易错

(1)从根本上讲,没有突变,就没有生物的进化(  )

(2)突变具有低频性,不能为生物进化提供原材料(  )

(3)有害突变不能成为生物进化的原材料(  )

(4)所有变异都不能决定生物进化的方向,但都能提供进化的原材料(  )

深化探究 · 解决问题疑难

上述讨论的桦尺蛾种群,在树干变黑这一环境条件下,种群中浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%。第2年、第3年,该种群每年的基因频率是多少?根据基因型频率计算每年基因频率,将结果写在下表中。

结论:自然选择会使种群基因频率发生_____改变。

... ... ...

种群基因组成的变化与物种的形成PPT,第三部分内容:随堂演练    知识落实

1.下列属于种群的是

A.一块水田里的全部青蛙

B.一块棉田里的全部蚜虫

C.一块朽木上的全部真菌

D.一个池塘中全部鱼

2.下列关于基因库的描述,错误的是

A.基因库是一个种群的全部个体所含的全部基因

B.生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传

C.种群中每个个体都含有种群基因库中的全部基因

D.基因突变可改变基因库的组成

3.蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到F1,则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是

A.30%,21%  B.30%,42%  C.70%,21%  D.70%,42%

4.下列关于生物变异和生物进化的叙述中,正确的是

A.变异都能为生物进化提供原材料

B.自然选择决定了生物进化的方向

C.只有基因突变才能导致种群基因频率发生改变

D.抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异

... ... ...

《协同进化与生物多样性的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容:[任务驱动] 1.结合隔离的类型和加拉帕戈斯群岛上地雀的形成过程,说明隔离在物种形成中的作用。 2.认同自然界的各..

《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容:[任务驱动] 1.能够运用现代生物进化理论解释生物界的现象,传播科学的自然观。 2.能够运用现代生物进化理论解..

《生物有共同祖先的证据》《自然选择与适应的形成》生物的进化PPT下载 第一部分内容:[任务驱动] 1.能够基于化石、比较解剖学、胚胎学及细胞生物学和分子生物学等方面的证据和逻辑,..

《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT(第1课时种群基因组成的变化)长图
立即下载
  • 下载方式

    VIP直接下载

  • 课件页数

    23页

  • 课件大小

    0.47MB

  • 课件格式

    PPT

  • 文件编号

    X43125

  • 上传用户

    可恨的壮壮

  • 打开软件

    wps或office2010及以上

  • 所属栏目

    高中必修二
相关标签:
微信扫码让客服找资料,备注:人人PPT

下载了该课件的人还下载了:

关闭
第三方登录
微信登录

微信登录

QQ登录

QQ登录

微博登录

微博登录