上一个课件：《收获的季节》PPT课件6
下一个课件：《收获的季节》PPT课件8
《收获的季节》PPT课件7
发布于：2020-05-24 16:21:50
《收获的季节》PPT课件7
0
《收获的季节》PPT课件7
课件简介：
学会除数是两位数的除法的估算方法，会估算，逐步养成估算的习惯。
自学指导：
看课本80页上的内容，并思考：
1、你用什么方法来估算“899÷31≈”？你估算的依据是什么？
2、378÷18≈（ ） 你是怎样估算的？谁的产量高？
3、估算时应注意什么？
要求：认真看书，仔细思考。注意书写格式，保持坐姿端正。
... ... ...
比一比，谁的回答最精彩？
899÷31≈
899看作（ ），31看作（ ） 900÷30=（ ）
所以 899÷31≈（ ）
要求：回答问题的同学，声音要洪亮，听的同学仔细听，看能听出错误来吗？
378÷18≈
378看作（ ） 18看作（ ）
400÷20=20
所以378÷18≈（ ）
要求：回答问题的同学，声音要洪亮，听的同学仔细听，看能听出错误来吗？
... ... ...
1、150÷29≈
a.4 b、5 c、40 d、50
2、902÷31≈
a、3 b、30 c、40 d、50
3、448÷45≈
a.2 b、10 c、15 d、20
《收获的季节》PPT课件11 元旦快要到了，美术小组的要将12张同样大小的正方形画来装饰教室。如果要贴成长方形，有多少种贴法？ 小组合作： 用学具袋里的12个小正方形代表12张画，动手..
《收获的季节》PPT课件10 教学目标 本节课我们主要来学习商不变的性质，同学们要结合猴子分桃的实际例子理解并掌握商不变的规律，并且能够熟练应用商不变的规律解决实际问题。 猴 王 ..
《收获的季节》PPT课件9 教学目标 1.理解因数和倍数的概念，能够找出一个数的因数的和倍数； 2.知道这个数的因数和倍数各有什么特征，能够解决相关的实际问题。 3.培养同学们的合作意..
关于我们
XML地图
TXT地图
全部标签
备案号：冀ICP备18037400号-20