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《一元二次方程的应用》PPT课件2

《一元二次方程的应用》PPT课件2

发布于:2020-09-17 09:38:25

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手机《一元二次方程的应用》PPT课件2
课件简介:

回顾与复习1

列方程解应用题的一般步骤是:

1.审:审清题意:已知什么,求什么?已知,未知之间有什么关系?

2.设:设未知数,语句要完整,有单位(同一)的要注明单位;

3.列:列代数式,列方程;

4.解:解所列的方程;

5.验:是否是所列方程的根;是否符合题意;

6.答:答案也必需是完整的语句,注明单位且要贴近生活.

列方程解应用题的关键是:

找出相等关系.

回顾与复习2

(1)某公司今年的销售收入是a万元,如果每年的增长率都是x,那么一年后的销售收入将达到a·(1+x)万元(用代数式表示)

(2)某公司今年的销售收入是a万元,如果每年的增长率都是x,那么两年后的销售收入将达到a·(1+x)²万元(用代数式表示)

... ... ...

1.学校图书馆去年年底有图书5万册,预计到明年年底增加到7.5万册.求这两年的年平均增长率.

分析:相等关系:经过两年平均增长后的图书=7.5万册.

2.某药品经两次降价, 零售价降为原来的一半. 已知两次降价的百分率一样, 求每次降价的百分率.(精确到0.1%) 

3.小红的妈妈前年存了5000元一年期的定期储蓄, 到期后自动转存. 今年到期扣除利息税(利息税为利息的20%),  共取得5145元. 求这种储蓄的年利率.(精确到0.1%)

4.我市政府考虑在两年后实现市财政净收入翻一番,那么这两年中财政净收入的平均年增长率应为多少?

... ... ...

列方程解应用题的一般步骤是:

1.审:审清题意:已知什么,求什么?已知,未知之间有什么关系?

2.设:设未知数,语句要完整,有单位(同一)的要注明单位;

3.列:列代数式,列方程;

4.解:解所列的方程;

5.验:是否是所列方程的根;是否符合题意;

6.答:答案也必需是完整的语句,注明单位且要贴近生活.

关于两次平均增长(降低)率问题的一般关系:

a(1±x)2=A(其中a表示基数,x表表示增长(或降低)率,A表示新数)

《一元二次方程的应用》PPT课件4 回顾与复习 我们通过配成完全平方式的方法得到了一元二次方程的根这种解一元二次方程的方法称为配方法(solving by completing the square) 用配方法..

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《一元二次方程的应用》PPT课件 列方程解应用题的步骤? (1)审:是指读懂题目,弄清题意,明确哪些是已知量,哪些是未知量以及题目要求什么; (2)找:找等量关系式,即题目中给出..

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    九年级上册
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