《芦叶船》PPT课件2

结识新朋友

hén  shù  zhī  zhū  zhǎi

横   竖  蜘   蛛   窄

lǎ   bā  hán  hào dàn

喇   叭   航    浩    荡

桅杆：船上挂帆的杆子。风帆：船帆。  

保险：担保。

手艺：手工业工人的技术。在本课是指“我们”做芦叶船的技术。

晴朗：没有云雾，日光充足。

浩浩荡荡：本课指水势浩大。

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芦苇：多年水生或湿生的高大禾草，生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地。芦苇的植株高大，地下有发达的匍匐根状茎。茎秆直立，秆高1～3米，节下常生白粉。叶鞘圆筒形，无毛或有细毛。叶舌有毛，叶片长线形或长披针形，排列成两行。

整体感知课文内容

第一部分（1-2）：介绍自己家乡的环境。 

第二部分（3-4）：“我”和小伙伴们玩芦叶船。 

第三部分（5-8）：“我”和表兄到长江边上玩芦叶船。 

精讲段落 

1，第一自然段采用了什么修辞？

2，从修辞中你能感受到故乡的什么特点？

3，做芦叶船的过程，放芦叶船的心情和找芦叶船时想法，在课文中找出相应的句子。

4，最后一段体会作者的遐想。  

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故乡的特点

长江口的崇明岛

河道特别多，横的 、竖的，像蜘蛛网一样

河边生长着茂盛的芦苇

芦芽上长出一片片芦叶

那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。

“像蜘蛛网一样” 把那里的河道不仅多而且纵横交错的情景,形象地展现在人们眼前。

只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。

“顺着风，顶着浪，”不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走交代清楚，还说明了“我”那时“又惊又喜”的心情。

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有感情地朗读课文，把你感兴趣的内容多读几遍。

默读课文，说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想。

能画一画你想象中的芦叶船吗？

《芦叶船》PPT课件8 崇明岛的背景 崇明岛地处长江是中国第三大岛，成陆已有1300多年历史，全岛地势平坦，土地肥沃，林木茂盛，物产富饶，是有名的鱼米之乡。 读课文，学生字新词 横（..

《芦叶船》PPT课件7 自读课文，自学生字： 喇 港 竖 芦 苇 崇 叭 叠 桅 唾 沫 篷 理解感悟： 手艺：手工业工人的技术。在本课指我们做芦叶船的技术。 桅杆：船上挂帆的杆子。 浩浩荡..

《芦叶船》PPT课件6 思考 （1）课文讲了关于芦叶船的什么事？ （2）芦叶船给作者的生活带来了什么？ （3）我们放芦叶船时产生哪些联想，为什么会产生这些联想？ 读读下面每组句子体会..