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《论语六则》PPT课件

《论语六则》PPT课件

发布于:2020-05-24 22:14:37

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课件简介:

1.积累一些文言词语(实词、虚词)。

2.理解、背诵课文,并掌握一些学习文言文的方法。

3.感受古人论学的道理,并学以致用。

孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,被誉为“万世师表”“千古圣人”,世界十大思想家之首。

《论语》是记录孔子与其弟子言行的语录体的书,儒家重要经典之一。

现在通行的《论语》20篇,内容以伦理、教育为主。

《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说:“《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。” 

《论语》、《孟子》

《大学》、《中庸》

《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》,

简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

... ... ...

一、生   字

论(  )语    愠(  )  

说(  )       罔(  )   

殆(  )     逾(  )

焉(  )     惑(      )    

二、通假字:

说:通“悦”,愉快。   

罔:通“惘”,迷惑不解

有:通“又”,用在整数与零数之间。

子曰:“学而/时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”

子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”

子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”

子曰:“知之者/不如好之者,好之者/不如乐之者 ”

子曰:“三人行,必有/我师焉;择其善者/而从之,其不善者/而改之。” 

子曰:“吾十有五/而志于学,三十而立,四十而/不惑,五十而/知天命,六十而/耳顺,七十而/从心所欲,不逾矩。” 

... ... ...

(一)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

[译文]孔子说:“学了并按一定的时间去温习它,不也很高兴吗?有同门师兄弟从远方来(与我探讨学问),不也很快乐吗?别人不了解自己,我不怨恨他,不也是君子吗?”

①时:按时

②说:这个意义后写作“悦”,愉快,高兴

③乎:“不亦……乎”,表示反问,“乎”相当于“吗”

④朋:同一师门的师兄弟

⑤知:了解

⑦愠:怨恨,心里不满

⑧君子:指道德修养高的人

... ... ...

讨论本文的主要内容 

《论语》六则表明了学习上几个方面的问题?

本课所选各则都是谈学习的,有的谈学习方法,有的谈学习态度还有的是学习结果。

学习态度:

①知之者不如好之者,好之者不如乐之者                    

②三人行,必有我师焉;则其善者而从之,其不善者而改之

学习方法:

①学而时习之    ②温故而知新 

③学而不思则罔,思而不学则殆

学习效果:①吾十有五而志于学,......不逾矩。

... ... ...

练   习 

1、用课文的原句回答问题。 

(1)作者阐述学和思辨证关系的句子的哪句? 

学而不思则罔,思而不学则殆 

(2)作者强调“三人行,必有我师”是根据是么? 

择其善者而从之,其不善者而改之 

(3)在孔子看来,“人不知而不愠”是一种“君子风范”,那么作为“君子”应具有哪些风范?

  高尚的道德,宽广的胸襟,善良的心地。

(4)第一则讲了哪三个方面的内容?

①要勤勉学习,还要按时温习,把学习当作一件乐事。

②学须有友。③个人修养。

(5)作者阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是什么?

有朋自远方来,不亦乐乎?

(6)文中阐述如何正确对待别人的优点的句子是什么?

择其善者而从之,其不善者而改之。

... ... ...

【填一填·积累】

1.通假字

(1)学而时习之,不亦说乎“____”现在写作“____”,________

(2)学而不思则罔“____”通“____”,________

(3)吾十有五而志于学“____”通“____”,___ 

(1)说 悦 愉快,高兴

(2)罔 惘 迷惑不解

(3)有 又 用在整数与零数之间

... ... ...

5.文言句式

(1)温故而知新,可以为师矣。(省略句,省略“以”的宾语“之”)

译文:__________________________________________

(2)其不善者而改之。(省略句,省略谓语动词“择”)

译文:_________________________________________

答案:(1)温习学过的知识,获得新的理解和体会,就可以凭借(这个)做老师了。

(2)发现(自己也存在着)他们那些缺点时就应该加以改正。

... ... ...

虚词“而”的用法

①表示并列,相当于“和”、“与”。

②表示顺承,相当于“就”、“才”。

③表示假设,相当于“如果”。

④表示转折,相当于“却”、“但是”。

⑤表示因果,相当于“因而”、“所以”。

⑥表示修饰,可不译。

本课虚词总结

表转折:人不知而不愠;学而不思则罔,思而不学则殆。

表顺承:温故而知新;择其善者而从之,其不善者而改之。学而时习之

表修饰:三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

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文言文翻译的步骤和方法有一首口诀:

古文翻译,有其顺序;通读全文,了解大意;

句不离段,词不离句;难解句子,前后联系;

仔细斟酌,揣摩语气;省略句子,适当补齐;

加上括号,表示增益。遇有倒装,调整词序;

专有名词,不必翻译;人身称谓,依照惯例,

“吾”“余”为我,“尔”“汝”为你。 

常见虚词,因句而异;实词活用,考察全句;   

增删留变,合情合理;如无标点,审慎段句;   

对照原文,力求直译;直译不便,酌情意译;

字词句篇,贯通一气;全文译完,检查仔细。

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