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《茅屋为秋风所破歌》PPT免费课件

《茅屋为秋风所破歌》PPT免费课件

发布于:2020-05-25 07:25:54

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课件简介:

《茅屋为秋风所破歌》PPT免费课件

第一部分内容:教学目的:

1感受《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧民情思 

2了解本诗的体裁及关于杜甫的文学常识 

3重点词句的背诵与理解 

杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自称少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遗、检校工部员外郎,称杜拾遗、杜工部,唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》,与李白并称“李杜”,又因有别于杜牧,亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”,语言精炼传神,对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。

杜甫生于士大夫家庭,怀有“致君尧舜上”的理想,却因奸臣李林甫当道,屡试不第,756年才得一小官,“安史之乱”时被俘,757年逃出虎口,投奔肃宗,任左拾遗。759年,关内大饥,遂弃官西行至成都,在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。

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茅屋为秋风所破歌PPT,第二部分内容:扫除障碍

读准下列画线字的读音:

怒号    挂I    长 林 梢     庇护   

突兀    布衾    三 重 茅     沉塘坳

飘转    俄顷    丧 乱    广厦   见此屋

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茅屋为秋风所破歌PPT,第三部分内容:整体感知

感知情感:用自己喜欢的方式朗读本诗,说说诗歌表达了作者什么样的思想感情?

感知内容:

1 借助注释、查阅资料、小组合作翻译课文。

2  抓情节  入情境 试抓关键词 

拟写各段小标题

八月,秋已深了,狂风怒吼,把我草屋上的几层茅草都卷走了。

茅草飘飞,飞过江去,散落在江边上,其中飞得高的茅草,挂在高高的枝头,飞得低的茅草,飘飘悠悠,落在深塘的水边。

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茅屋为秋风所破歌PPT,第四部分内容:课文赏析

第一节赏析:

1、作者用哪个词语来描写秋风?

2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢?

“怒号”说明风之大,风之猛烈和无情。同时,它运用了拟人的手法。

3、“卷”和“吹”相比较,在描写风之猛烈上哪个词更好?

“卷”字好。即形象又有力度。

4、后面的动词还有哪些?其用法有什么好处?

还有:“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉”等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。

5、请给本段加一个小标题。

第二节赏析:

1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了,诗人着急了。他说:“南村群童欺我老无力”,可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊,为什么用了一个“老”字呢?是不是用得不正确呢?

诗人饱经战乱之苦,是未老先衰、心力憔悴啊。

2、群童为何抱茅?

本身也是苦孩子,用茅草盖屋或拿回家当柴烧,也许是调皮。也许还有更深层的原因-----譬如:社会现实,杜甫与其说是生孩子的气,到不如说是生社会的气,动乱的社会造成人民的贫困、灾难。

3、“归来倚仗自叹息”,他叹息什么?

一叹自己命苦,茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过?

二叹周围的人苦,还有很多像自己一样的穷苦人;     

三叹战乱给人民造成的痛苦。

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茅屋为秋风所破歌PPT,第五部分内容:小结

全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活,体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀,由己及人,感人至深,特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。

你能说出杜甫其它有关爱国的诗句吗?

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