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《鹿柴》PPT教学课件

《鹿柴》PPT教学课件

发布于:2020-05-25 04:03:29

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手机《鹿柴》PPT教学课件
课件简介:

《鹿柴》PPT教学课件

第一部分内容:学习目标

1.学习本课生字、新词,理解诗句。

2.有感情地背诵并默写。(重点)

3.体会诗人的思想感情,感受自然的美好。(难点)

王维:(701--761)唐代诗人、画家。字摩诘(jié),太原祁(今山西祁县)人,王维具有多方面艺术才能,工书画,用韵律,“诗中有画”,意境清幽,为盛唐山水田园诗派的杰出代表,与孟浩然并称“王孟”。

主要作品:《鸟鸣涧》《从军行》《九与九日忆山东兄弟》《送元二使安西》《使至塞上》《山居秋暝》等。

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鹿柴PPT,第二部分内容:我会写

组词:返照  返射

造句:夕阳的余辉返照在湖面上,真漂亮!

书写指导:反字第一笔是平撇,又字要小,第二笔是长点。

组词:风景  景色

造句:草原上的景色真是太美了!

书写指导:日字要扁,下面有一点,横最长,口要小。

组词:照射  日照

造句:太阳照射在大地上,到处生机盎然。

书写指导:上边左右要匀称,下边四个点,第一个是垂点,与其它三个侧点不同。

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鹿柴PPT,第三部分内容:课堂问题

核心问题:

这首诗写了什么?表达了诗人怎样的感情?

串珠问题:

1.这首诗是如何突出山里的寂静的?

2.这首诗前后两句之间有什么关系?

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鹿柴PPT,第四部分内容:梳理文意

(唐)王维

空山不见人,但闻人语响。

空旷的山林中看不见人,只听见有人说话。

返景入深林,复照青苔上。

西斜的夕阳返照深林,余光洒落在青苔上。

首句“空山不见人”直接描写空山的寂静。山之所以“空”,是因为杳无人迹。“不见人”三个字,将“空”具体化。次句“但闻人语响”,以局部的有声反衬整体的寂静。通常情况下,山中可能无人,但不可能没有声音。“但闻”二字将其他的声音排除在外,只听见偶尔传来的“人语响”。表面上看,这几声“人语响”似乎打破了寂静,其实,“人语响”之后,山林更显得寂静。

诗人用夕阳返照来反衬深林的幽暗和清冷。当“返景”的余晖透过树影照在青苔上时,那一小块光亮与一大片幽暗形成强烈的对比,反而使深林的幽暗更加突出。这“返景”不仅微弱,而且短暂,一抹余晖转瞬逝去之后,接下来便是漫长的幽暗。

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鹿柴PPT,第五部分内容:问题解答

核心问题:

这首诗写了什么?表达了诗人怎样的感情?

《鹿柴》描绘的是鹿柴附近的空山傍晚时分的幽静景色,表现了作者内心的宁静和人与景的和谐、安详之情。

串珠问题:

1.这首诗是如何突出山里的寂静的?

诗的前两句写“声”,即写了空山里见不到人影,却传来说话的声音,诗人用有声反衬无声的寂静、空旷。后两句写“色”,运用了转瞬即逝的返景之光反衬深林的幽暗,把空旷的山谷、幽暗的深林描写得活灵活现。

2.这首诗前后两句之间有什么关系?

诗的前两句是以有声来反衬寂静,后两句则以光亮反衬幽暗,二者都是为了突出山里的幽静。

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鹿柴PPT,第六部分内容:课文主旨

这首诗描绘的是鹿柴附近的空山傍晚时分的幽静景色,表现了作者内心的宁静和人与景的和谐、安详之情。

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。(《山居秋暝》唐 王维)

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鹿柴PPT,第七部分内容:课堂小结

这首诗描绘的是傍晚时分山林幽深静寂的景色,表达出了诗人对大自然中空灵境界的追求和喜爱。

完成“基础知识练”“阅读方法练”“写作方法练”。

完成“主题探究”“拓展提升”。

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鹿柴PPT,第八部分内容:当堂检测

一、我能读准,我会连。

二、看拼音,写词语。

qión    kǔ    fǎn huí  zhàoliàng

mù      guān    jǐngsè    yī   shān  jìn

三、在括号里填上合适的量词。

一(  )楼 一(  )树林 一(  )河

一(  )红日  一(  )山  一(  )古诗

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    可恨的壮壮

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    二年级上册
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