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《他陶醉了》PPT(第1课时)

《他陶醉了》PPT(第1课时)

发布于:2020-05-24 23:57:45

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手机《他陶醉了》PPT(第1课时)
课件简介:

《他陶醉了》PPT(第1课时)

第一部分内容:学习目标

1.理解描写人样子的词语的意义。(重点)

2.能够用语言描述人的吃惊、得意等的样子。(难点)

同学们,你有没有见过某个人陶醉时的样子?你能不能具体来描写一下呢?

陶醉:表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中,沉醉于某种事物或境界里,以求得内心的安慰。

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他陶醉了PPT,第二部分内容:说一说

古诗中描写人们陶醉在丰收在望的句子:

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

她听着音乐,双目微含,唇角浅浅扬起,指尖不自觉地随着韵律点着小节拍,面上满是知足的欣慰。

他被旗开得胜的喜悦陶醉了,高兴得两夜没合眼。

厅前放着两盆腊梅,嫩黄色的花朵开得密密茂茂,吐出了使人陶醉的清芬。

他的眼睛闪着奇异的光芒,面孔因为激动而涨得通红,嘴里不停地说:“太美了!真是太美了!”他根本没听见周围喧闹的声音,整个世界对他来说好像都消失了。一小时过去了,两小时过去了,他痴痴地站在那里,一动不动地凝望着这座雕像……

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他陶醉了PPT,第三部分内容:写作任务

写作对象:人

写作范围:可以是熟悉的人或偶尔见过的陌生人

写作重点:写人物得意、吃惊、兴奋时等的样子。选择令你印象最深的,要把他当时样子写具体。

振奋,激动。

兴奋引起或增强皮质和相应器官功能的活动状态,如肌肉的收缩、腺体的分泌等。

吃惊,亦作“司”。指的人的一种心理反应,形容因为外界的刺激后感到惊讶。

意思是指满意,感到满足时的高兴心情。

解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。  例如,心中害怕,不由得加快了脚步。

《他陶醉了》PPT(第2课时) 第一部分内容:学习目标 1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来描写一个人的样子。(重点) 2.培养学生养成乐于观察、善于观察的好..

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    五年级下册
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