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《十六年前的回忆》PPT(第2课时)

《十六年前的回忆》PPT(第2课时)

发布于:2020-12-02 13:54:20

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《十六年前的回忆》PPT(第2课时)

第一部分内容:学习目标

1.感受课文语言的趣味,细细体会文章句子的内涵,了解了文章的写作方法。(重点)

2.了解课文内容,明确文章中心,体会李大钊的革命精神。(难点)

通过上节课的学习,我们了解的文章的层次。

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十六年前的回忆PPT,第二部分内容:课文解析

李大钊简介:

李大钊,李守常,1889年1月29日生于河北省乐亭县、新文化运动名和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要的作用。他领导了1926年3月18日的北京人民反帝反军阀的群众示威运动,被军阀张作霖杀害,牺牲时年仅38岁。

读第一段:从哪些词语和句子中知道出了什么事?        

那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道他什么时候又出去了。

体现出李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙。  

有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

“埋头”指工作很专心,体现出李大钊在家里也在紧张地工作。“投到火炉里去”看出局势越来越严重,怕党的机密文件落入敌人之手。表明他忠于党的事业。 

为什么平时慈祥的父亲这一次却含糊地回答“我”的问题? 

作者奇怪地问父亲为什么把书和有字的纸片烧掉时,平时对儿女总是那样“慈祥”“耐心”的李大钊,竟“含糊”地回答作者的问题,这件事突出地说明李大钊在这一阶段中工作紧张的程度,同时也怕泄露了党的机密。

工友阎振三的被捕为什么让我们替他着急呢?

“阎振三”是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕,预示着敌人将疯狂地镇压革命,共产党人处境非常危险。

父亲对母亲说

这里写了几层意思?表现了李大钊什么精神?

写了两层意思:

(1)“我哪能离开呢?”这个反问句表示李大钊坚决不离开北京,不离开自己的工作岗位。表明他坚持到底,忠于党。

(2)“知道现在是什么时候”,他明白自己的处境很危险,但他更知道这里的工作多么重要。为了革命工作,他早已把个人的安危置之度外。表现了他高度的革命责任感,舍身为党的革命大无畏精神。

读第二段:从哪些词语和句子中知道出了什么事?        

父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。

说明他对敌人早有准备,从容不迫。

带着对敌人的仇恨及对李大钊的临危不惧的敬佩感情读这一段。

实际上敌人为了要从阎振三口中得到李大钊的情况。但是,敌人的打算落空了。阎振三同志身受酷刑,可是仍摇头表示不认识李大钊,说明共产党人忠于组织,不出卖同志。

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十六年前的回忆PPT,第三部分内容:写作方法

一、运用了首尾呼应。

二、运用了对比的方法

三、按照时间顺序和事情发展顺序来写的。

1.找出与下面句子相照应的句子来。

(1)1927年4月28日,我永远忘不了那一天。(2)4月6日早晨,妹妹换上了新衣,母亲带她去散步了。

(1)母亲醒过来了,她低声问我:“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”

(2)在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里,我看见母亲和妹妹也都被带来了。

2.课文围绕李大钊讲了哪几件事情?

讲了四件事。第一,李大钊在局势十分危急时刻,仍然在北京坚持革命工作;第二,李大钊被捕经过;第三,李大钊在法庭上所表现的坚定与沉着的意志品质;第四,全家得知李大钊被害消息后,无比悲痛的情形。

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十六年前的回忆PPT,第四部分内容:课外书屋

江姐、许云峰、华子良、小萝卜头......你对这些名字一定不陌生吧?他们都是革命小说《红岩》中的人物。《红岩》记述的是1948年至1949年解放战争时期,重庆地下共产组织与国民党反动派展开的激烈斗争。在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里,敌人对共产党人施行了惨无人道的摧残,但在共产党员坚强的意志面前,敌人却一筹莫展,一败涂地。

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    X43125

  • 所属栏目

    六年级下册
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