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《带上她的眼睛》PPT教学课件

《带上她的眼睛》PPT教学课件

发布于:2020-08-19 09:48:02

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《带上她的眼睛》PPT教学课件

第一部分内容:学习目标

1.了解科幻小说的特点,积累重点词语,把握故事内容。(重点)

2.理解本文构思的妙处,体会作者的情感,理解文章的主旨。(难点)

3.领悟科幻小说中想象与现实的关系,激发自己的想象力和创造力。(素养)

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带上她的眼睛PPT,第二部分内容:知识备查

刘慈欣,1963年6月出生,山西阳泉人,是中国新生代科幻小说代表作家之一。他长期关注科幻并尝试写作,目前为国内最受欢迎的科幻作家,被誉为中国科幻的领军人物。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》等;中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》等。    

2015年8月23日,《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。

刘慈欣的代表作《三体》三部曲,被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。

他的《流浪地球》于2019年被拍成电影搬上荧屏,深受观众的喜爱。

科学幻想小说,简称科幻小说,主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。科幻小说用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。我们通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。 

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带上她的眼睛PPT,第三部分内容:整体感知

1.浏览课文,说说作者记叙了一个怎样的故事。   

这篇课文主要记叙了“落日六号”地航飞船失事后,领航员小姑娘被困在了地心,再也无法看见地面世界,所以主任让“我”带上她的眼睛去度假。“我”带着她的眼睛让她最后看了一次地球表面,女宇航员也永远留在了地底下。

2.“眼睛”指的是什么?为什么要“我”带着她的眼睛去旅行?

眼睛是一副传感眼镜。“我”戴上它时,“我”所看到的一切图像由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。于是“她”就能看到“我”所看到的一切,就像带着“她”的眼睛一样。它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。 

因为小女孩是“落日六号”的领航员,飞船在地心出了事故,她被困在了地心。所以带上小女孩的“眼睛”最后一次领略地球表面的风光。 

3.根据文章内容画一画“我”的游踪示意图。

4.这篇小说的线索是什么?

本文有两条线索,一条是明线:“我”是小说的叙事者,起着串联情节的作用,以“我”的经历见闻(所见所闻所感)为线索。另一条是暗线:一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。

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带上她的眼睛PPT,第四部分内容:精读细研

1.小姑娘是谁?课文给我们提供了哪些关于“落日六号”与“她”的信息?

“落日六号”是“落日工程”的第六艘探地飞船,因为出事而被困地心。

“她”是“落日六号”的领航员,是第一个到达地心的人。由于“落日六号”失事,她被困在活动范围不到10平方米的闷热的控制舱里,只能通过传感眼镜同地面世界多少保持着一些感性的联系。然而这种联系不能长时间延续下去,在两个月前就中断了。她将在控制舱里度过余生,但依然在按研究计划努力工作。

2.旅途中“我”带着“她”的“眼睛”做了哪些事情?看到景物时“我”和“她”的表现有什么不同?可以看出“我”和“她”怎样的特点?

3.齐读课文倒数第三段,从中你看到了“她”怎样的品格和精神?谈谈你听到这段录音的感受。

“……今后,我会按照研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”

4.小姑娘带给“我”怎样的影响?我的生活有了怎样的变化?请找出相关的语句说一说。

在我的意识深处,也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中,那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。

我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意,鸟儿的鸣叫已能引起我的注意……

在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了……

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带上她的眼睛PPT,第五部分内容:合作探究

1.本文是一篇科幻小说,想象奇特,读来令人兴趣盎然。作者善用悬念,吸引读者阅读兴趣,请结合小说内容具体分析本文巧妙的构思。

(1)巧设悬念:

我要去度假,主任让我再带一双眼睛去。

——开篇设置悬念,引发读者的阅读兴趣。

我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。

——令读者对她奇怪的表现感到好奇。

(2)前有伏笔,后有照应:

A.“这个决定对她似乎很艰难,她的双手在太空服的手套里,握在胸前,双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了……”

——这种如同生命线的联系不能长时间延续下去,飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽,这种联系在两个月前就中断了,具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。

B.“我太怕封闭了”

——她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。

C.“看不到日出了,好想看草原的日出……”

——那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界。

D.热,热得像……地狱。

——飞船被裹在6000多公里厚的物质中,船外别说空气和生命,连空间都没有,周围是温度高达5000摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!

2.结合前面的内容分析,文章以“带上她的眼睛”为题有什么好处?

文章标题中的“眼睛”本为一种仪器,却不用“眼镜”来表现器物性,而是直接选用人体器官名称“眼睛”,在引发读者好奇的同时,也表现出一种意向的灵动幻化,体现了科幻小说的特点。

3.科幻小说的特点是将科学与幻想结合起来,创造出一片奇妙而又合理的想象天地,请你结合具体内容分析这一特点。

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带上她的眼睛PPT,第六部分内容:课堂小结

这篇科幻小说通过讲述“我”带一个小姑娘的眼睛去旅行的故事,展现了“落日六号”领航员的不幸遭遇,赞美了小姑娘不怕牺牲、乐观向上、坚持进行科学考察的精神。同时,大自然的严酷与人类的弱小形成了鲜明的对比,正是在极端惨烈的环境中,显示了人性的光辉和魅力,让我们感受到人类探索未知世界的崇高情怀。

感悟一:无论生活多么忙碌,都不要失去对大自然的敏锐的感受力。在工作、学习之余,亲近大自然,发现并珍爱身边一切美好的东西,让温情永驻心间。

感悟二:对于那些无法接触光明的人来说,他们的世界是灰色的。让我们带上他们的“眼睛”,去发现那些如花般美好、绚烂的事物吧。

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带上她的眼睛PPT,第七部分内容:写作特色

❶科学与幻想结合,想象奇妙而合理。

一篇成功的科幻小说,往往都有奇特的想象和曲折的情节。作者以地质科学(地幔、地核等)与航天技术(飞船、中子材料等)为依据,在合理的想象中表现出科学的合理构想。大到文中出现的地航飞船进入地心的情节,小到小小的眼镜可以传递花香、感受流水,这些奇特的想象都展示了作者无拘无束的想象力,给作品增加了奇幻的色彩。在情节设置上,作者以一次悲剧性的飞船事故为背景,通过设置悬念来展开故事,使故事的情节曲折动人,令人震撼。

❷善用悬念和伏笔,叙述张弛有度,前后内容反差强烈。

小说善于设置悬念和伏笔,如那一支飘浮在空中失重的铅笔,小姑娘决定去“起航前去过的地方” 的艰难,窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服,小姑娘对花草、溪水、微风的激动不已及没看到日出的遗憾等,都为下文谜底的揭开作了铺垫。在叙事上,本文张弛有度。美丽的草原、浪漫的旅店月夜与地航飞船惊心动魄的事故构成了强烈的反差。当谜团揭开后,人们不禁会在悄然大悟之余,陷入深深的回味与反思。

❸双线索并行,脉络清晰。

理清整篇小说脉络,不难看出,故事起于“我”请假旅行,在目标地点的商量中缓慢发展,在草原游览中迎来首个小高潮,在回归时归于沉寂,又陡起于一次看壁画的偶然,揭示“落日六号”的悲惨经历。以“我”的经历见闻、转变为主线,以小姑娘的故事回述为暗线。

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带上她的眼睛PPT,第八部分内容:课堂检测

1.下列词语中画线的字注音有误的一项是(  )

A.闲暇(xiá)  凸现(tū)    吟唱(yín)

B.合拢(lǒng)     硅酸盐(guī)        铁镍(niè)

C.海滨(bīn)       炽热(zhì)            拍摄(shè)

D.点缀(zhuì)     迟钝(dùn)           蔚蓝(wèi)

【解析】D项中,“炽”应读chì。

2.下列成语使用不正确的一项是(  )

A.下午,今年的第一场春雨不期而遇,虽然没有电视台预报的降水量大,但让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。

B.虽然又是一句轻柔的祝福,却是我的心语;虽然见面只是微微一点头,却满含浓浓的情意;虽然我们说话不多,却彼此心有灵犀。

C.中考前夕,老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。

D.有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。

【解析】C项中,“念念有词”指人不停地自言自语,用在本句中不符合语境。

3.下列各句中没有运用比喻的一项是(  )

A.啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……

B.它们密密地挤在“落日六号”的周围,密得只有中微子才能穿过,“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中!

C.我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续,但这声音很平静。

D.那时正是深夜,吐鲁番盆地的中央出现了一个如小太阳般的火球,当火球暗下来时,“落日一号”已潜入地层。

【解析】C项没有运用修辞手法,其他三项都运用了比喻的修辞手法。

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带上她的眼睛PPT,第九部分内容:课下作业

目前来看,身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制,第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日贰拾号”研制成功。你很荣幸地成为了“落日贰拾号”地航飞船的领航员,进入地心,找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生什么呢?

请展开你的想象,续写一段文字。

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