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《傅雷家书》选择性阅读PPT课件

《傅雷家书》选择性阅读PPT课件

发布于:2020-08-19 07:41:20

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课件简介:

《傅雷家书》选择性阅读PPT课件

第一部分内容:问题思考

读完《傅雷家书》后,你觉得它是一部怎样的书?请用一句话来评价。

充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

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傅雷家书PPT,第二部分内容:走进作者

傅雷(1908-1966)

中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家,中国民主促进会(民进)的重要缔造者之一。

朱梅馥(1913-1966)

她是近代中国文学家傅雷之妻,曾与丈夫整理并出版了《傅雷家书》。

傅聪(1934-)

翻译家傅雷之子,1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖,获得“钢琴诗人”之美名。

傅敏(1937-)

翻译家傅雷之子,是一位普通的中学英语教师。

傅雷(1908年4月7日-1966年9月3日),字怒安,号怒庵,生于原江苏省南汇县下沙乡(今上海市浦东新区航头镇),中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家,中国民主促进会(民进)的重要缔造者之一。早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品,其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。20世纪60年代初,傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献,被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。其有两子傅聪、傅敏,傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家,傅敏为英语教师。他的全部译作,现经家属编定,交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》。

1908年4月7日,傅雷生于中国江苏省南汇县傅家宅(今上海市南汇区航头镇王楼村五组),因出生时哭声洪亮,长辈们便以“雷”为名,以“怒安”为字。

1920年(12岁)考入上海南洋公学附属小学(今南洋模范中学),次年考入上海徐汇公学。1924年因批评宗教而被开除,同年考入上海大同大学附属中学。

1925年参加五卅运动。1926年,在北伐胜利的鼓舞下,与同学姚之训等带头参加反学阀运动,大同校董吴稚晖下令逮捕,母亲为安全起见,强行送子回乡。秋后考入上海持志大学读一年级。

1928年,傅雷留学法国巴黎大学,学习艺术理论。开始受罗曼·罗兰影响,热爱音乐。

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傅雷家书PPT,第三部分内容:作品介绍

《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信,最长的一封信长达7 000多字,是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱,是父子的真情流露。

傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容,除了生活琐事外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”, 能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。

爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。 

同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。

可以说,傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师,是他们先做人、后成“家”,超脱小我,独立思考,因材施教等教育思想的成功体现。让我们一起感受那份动人的舐犊之情!

《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,值得父母和孩子读一读。本书为书信体。

《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用个人的经历现身说法,多次教导儿子:待人要谦,做事要严谨,礼仪要得体;遇国境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,全部像良师益友一样提出意见和建议。爱子之心,溢于言表。

1、《傅雷家书》是一部很特殊的书。主要是父亲写给儿子的家书是写在纸上的家常话,因此如山间潺潺清泉、碧空中舒卷的白云,感情纯真、质朴,令人动容。

2、傅雷像良师益友一样提出意见和建议,拳拳爱子之心,溢于言表。这本书问世以来,对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用非常深远。

3、在文中时时出现“滔滔不竭的流水,流到每个人的心坎里去,把大家都带着,跟你一块儿到无边无岸的音响的海洋中去吧”等华丽铺陈、情感直露的法国式语言,但作为一名儒家文化浸染下的中国知识分子,其语言风格还是以“含蓄”为主。格调统一,内涵丰富,语言含蓄,情感深挚,哲理深刻。

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傅雷家书PPT,第四部分内容:人物形象

傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱,有良知,正直,为人坦荡,秉性刚毅。

傅雷夫人(朱梅馥):因材施教,教育思想非常成功。

傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐,同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家。

傅敏:正直,善良,勤勤恳恳,默默无闻,不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。

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傅雷家书PPT,第五部分内容:名言摘抄

1、人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事,何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的。

2、人生之中,不如意的时候往往占大多数,此时,心中的苦闷该如何排解,是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活,还是用更积极的态度来面对。

3、赤字孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!

4、一位纯洁、正直、真诚的灵魂有时会遭到意想不到的磨难、侮辱、迫害,陷入似乎不齿于人群的绝境,而最后真实的光芒不能永远湮灭,还是要为大家所认识,使它的光焰照彻人间,得到它应该得到的尊敬和爱。

5、真的,巴尔扎克说得好:有些罪过只能补赎,不能洗刷!

6、世界上最有力的论证莫如实际行动,最有效的教育莫如以身做则;自己做不到的事千万别要求别人;自己也要犯的毛病先批评自己,先改自己的。

7、为学最重要的是“通”,通才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股;“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为”大“,不大不博,便有坐井观天的危险。

8、我们知道你自我批评精神很强,但个人天地毕竟有限。人家对你的好评只能起鼓舞作用,不同的意见才能使你进步、扩大视野,希望用冷静和虚心的态度加以思考。

9、一个人惟有敢于正视现实、正视错误、用理智分析、彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐学会这一套,越来越坚强的。

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傅雷家书PPT,第六部分内容:名家点评

一支笔写尽父子情

他不是空讲一些抽象的大道理,而是常常在晓之以理的同时,动之以情,以具体的形象去感染他的儿子的心。

今天人们只知训练各种谋生和表明成功的技巧,恰恰忘记了“培养心灵的神圣工作”,当此之时,无论对于成长中的青年人,还是对于望子成龙的父母们,这部以培养孩子心灵为主旨的家书岂不更具有深刻的现实意义?

读《傅雷家书》,我们可以看到傅雷的胸襟,傅雷的气象,傅雷的境界。博大、开阔、善良、温厚、光明、纯净,“恢恢然,广广然,昭昭然,荡荡然”,“视其色如春阳之温,听其言如时雨之润”,和那种武断、骄横、褊狭、刻薄的所谓“名人风度”真有天壤之别 。

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傅雷家书PPT,第七部分内容:试题检测

1、被称为“苦心孤诣的教子篇”的名著是《傅雷家书》,教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣辱感。做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。(     )

2、《傅雷家书》中傅雷夫人,人生阅历丰富,善于说教,慈祥仁爱,爱子深切,有很深的艺术造诣和文化底蕴。 (     )

3、《傅雷家书》信中的内容,除了生活琐事之外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 (     )

4、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信,最长的一封长达七千多字。字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望。(      )

5、《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,也是“最好的艺术学徒修养读物”。(      )

6、《傅雷家书》中傅聪:热爱音乐、执着追求理想,热爱祖国,不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。(      )

7、对于唐宋人唱诗唱词,中间常加“泛音”,傅雷对此反对加泛音。(      )

8、傅雷是我国著名的翻译家,他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。(     )

9、《傅雷家书》心中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,像良师益友一样提出意见和建议。(     )

10、 傅雷翻译过罗曼·罗兰4种作品,其中有《约翰·克利斯朵夫》及三部名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《英国绘画》。(     )

11、《傅雷家书》用现身说法,教儿女如何做人、如何对待生活中的问题,做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。 (     )

1、傅雷是我国著名的__________。他曾翻译过巴尔扎克的《____________________》。

2、傅雷是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,这些家信汇编成书,就是《___________》。傅雷的两个儿子分别是__________、___________。

3、《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人___________、________________的问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要_______,做事要_______ ,礼仪要_______ ;遇困境_______ ,获大奖_______ ;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“____________、 ____________的艺术家”。

4、《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何__________、__________以及如何正确处理__________等问题,都想良师益友一样提出意见和建议。

5、在1954年3月24日上午的一封家信中,傅雷表明了自己的生活准则,即学问第一;_______第一; _______第一。

1、傅雷认为两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?

青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。

2、傅雷认为两代人相处中,长辈应克服自身那些弱点?

长辈应克服落伍迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。

3、阅读了《傅雷家书》,你能看出傅雷和傅聪之间除了血肉相连的父子关系之外,还有什么关系?(提示:至少还有三种关系)

人生和艺术上的知音关系;

亲密无间的朋友关系;

师生关系。

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