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《青蛙卖泥塘》PPT教学课件

《青蛙卖泥塘》PPT教学课件

发布于:2020-05-25 16:05:23

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课件简介:

《青蛙卖泥塘》PPT教学课件

第一部分内容:课文导入

“泥塘”,指烂泥淤积的洼地。青蛙为什么要买泥塘呢?听,他的吆喝声可真响亮,相信小动物们都听得见。那么小青蛙卖泥塘的结果怎样呢?让我们一起去课文中找答案吧!

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青蛙卖泥塘PPT,第二部分内容:生字认一认

腐烂  牌子

喝彩  泥坑

挺直  舒服

采集  播种

撒花  绿茵

灌水  缺少

蛙泳  发愣

【青蛙】蛙的一种,通常为绿色,有灰色斑纹。 吃昆虫,对农业有益。通称田鸡。

【吆喝】大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。

【采集】收集;搜罗。【播撒】撒播;撒。

【飞舞】像跳舞似的在空中飞。

【尽情】尽量由着自己的情感,不加拘束。

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青蛙卖泥塘PPT,第三部分内容:整体感知

请同学们朗读课文并思考下面的问题:

1.这篇课文一共有几个自然段?讲了一个什么故事?

课文共有12个自然段,讲了青蛙为卖泥塘,将泥塘改造的越来越好,最终决定不卖的故事。

2.熟读课文,读准字音,划分文章层次。

第一部分(1):交代事情的起因——青蛙想把烂泥塘卖掉,搬到城里住。

第二部分(2~11):写事情的经过——为了卖掉烂泥塘,青蛙按照小动物们提的意见不断改造烂泥塘,把烂泥塘变成了好地方。

第三部分(12):交代事情的结果——青蛙不再卖泥塘了。

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青蛙卖泥塘PPT,第四部分内容:课文解读

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。

“烂泥塘”说明泥塘的环境很差,所以青蛙才想把它卖掉。

一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”

老牛的话,前一句是赞扬泥塘的优点,朗读时,语气要真诚;后一句是指出泥塘的缺点,朗读时,要带着惋惜的语气。“不过”表示转折,拖长声音,略作停顿。

到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。

泥塘的环境发生了第一次变化——周围长出了绿茵茵的小草。

于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,把水引到泥塘里来。

第二次卖泥塘的故事结构,与第一次卖泥塘相同:先写青蛙吆喝着卖泥塘,再写谁来了,然后写来者指出泥塘存在的问题后离开,最后写青蛙改造泥塘。

青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?

“愣住了”说明这是青蛙第一次意识到泥塘的变化。

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青蛙卖泥塘PPT,第五部分内容:主题归纳

本文讲述了青蛙为了顺利卖掉泥塘,按照小动物们的意见将泥塘改造得越来越好,最终决定不再卖泥塘的故事。 这告诉我们:如果觉得自己的生活不好就要用心去改善,只要肯用心,再差的生活也会逐渐变得美好起来。

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青蛙卖泥塘PPT,第六部分内容:随堂练习

1.给加彩的字选择正确的读音。

卖掉( mài     mǎi)

泉水(quán     qián ) 

应该(yìng      yīng )   

2.连一连。

老牛             水少

野鸭             缺树

小鸟             缺草

小猴             缺路

小兔             缺花

蝴蝶             盖房

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青蛙卖泥塘PPT,第七部分内容:教材习题

说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了。

示例答案:为了卖泥塘,青蛙先是去采集草籽,播种小草,然后又把山泉水引到泥塘里,还栽了树、种了花、修了路、盖了房。之所以最后不想卖了,是因为他发现泥塘已经被自己改造得非常美丽了。

选做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西,如一本书、一种文具,你会说些什么?

参考答案:青蛙最后吆喝了泥塘的优美环境:“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”

示例:我要向同学推荐水彩笔:“大家快来看一看,多好的水彩笔!有蓝的,有红的,有黄的,有灰的……各种颜色应有尽有。你可以用它画广阔的草原,草原上开着五颜六色的野花。你可以用它画美丽的森林,森林里住着松鼠和小鸟……”

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青蛙卖泥塘PPT,第八部分内容:课外拓展

小 青 蛙

小青蛙,呱呱呱,

水里游,岸上爬,

吃害虫,保庄稼,

人人都要保护它。

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