《倾斜的伞》PPT课件3

同学们，在你们的记忆中你有没有和谁同打过一把伞，能不能简单的把当时的情景说一说？

伞下其实还可以发生很多故事，有两首小诗写到了伞，请同学们品读，谈一谈你的感受。

自读课文：

1、画出文中生字新词，并准确认读；

2、在不理解的地方画上问号。

词 语 花 篮

挽住  每逢  墨绿  淅沥声

胳膊  歪头  笑眯眯  湿透

眼泪  微颤  混浊  灰蒙蒙

... ... ...

读文思考：

⒈这把倾斜的伞下发生了什么事？本文是按什么顺序写的？

⒉伞都是如何倾斜的？

说说雨中的伞下发生着怎样的故事？（雨中撑伞的人是谁？是如何撑伞的呢？）

⒈试着有感情朗读文中令你感动的部分。

⒉思考文中的伞为什么会倾斜？

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文中还有哪体现了爷爷对我的爱？

“你是不是被淋湿了?”外公问。“啊！那把大伞把我整个都包住了！” 外公听了开心地笑了起来。

外公为什么开心地笑了？

就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。

1.为什么外公的身子总是一半干一半湿的？

2. “每次”、“总是”这两个词去掉和原来意思还一样吗？ 

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⒈用上“因为······所以······”的句式说一说“我”是一个什么样的孩子？

⒉思考课后问题2，试着回答。

抬起头，我惊讶的发现，头顶上的天空不知不觉已变为一片墨绿色，绿得那样深。望望外公头顶上本来也应该是墨绿色的天空，现在却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。” 

回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公,您肩膀都淋湿了,快擦擦吧!”

回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。

... ... ...

总结，体会真情：

这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧mì无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。 

激情延伸，课外拓展

雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。

1.有感情地朗读课文，积累好词佳句。

2.把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。

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