《草虫的村落》PPT课件8

整体感知课文，想一想：

1.草虫的村落在（      ），这个森林是在作者的（     ）中通过（    ）构成的。

2.作者是怎样想象的？

空间在我的眼前放大，细小的草茎变成了粗大的树木，柔软的草地变成了茂密的森林。

3.随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？

4.作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？

作者是跟随着一只爬行的小虫发现了草虫的村落

今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我的目光跟踪着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。

从这句话我知道作者这次游历的环境:（           ).  此时的心情：（        ），游历的线索：（        ）。

... ... ...

学习2-3自然段

作者的目光跟踪的又是一只怎样的虫子呢？为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？你从哪里可以看出甲虫是勇敢的？

1.“作者的目光跟着虫子的脚步，走着，走着，一路上遇到了不少虫子，它们互相打着招呼。”请想想它们在说些什么呢？

2.云游四方的黑甲虫，回到家乡，同伴们是怎么招呼游侠的？你感受它们的快乐了吗？

一只娇小的虫子从洞里跑了出来，迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回了洞穴里去了。

村民的和谐生活

1.村子的大街小巷上，除了行客黑甲虫以外，还有哪些村民？

除了黑甲虫之外，还有花色斑斓的小圆虫，庞大的蜥蜴

2.从哪些语句可以看出“村民的和谐生活”呢？它们在这个小天地中，生活得怎样？

... ... ...

作者是怎么评价甲虫们所演奏的音乐的呢？你还听到过哪些大自然的“音乐家”演奏出来的“音乐”？

此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!从中我体会到了作者热爱田野，热爱大自然的情感。

我还听到了这些音乐家在演奏：潺潺的流水像一条绸带，缓缓地流着。知了在树上“知了，知了”的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！一阵微风吹过，树叶“沙沙”作响。那树叶便飘落下来，就像一片片金黄的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有时又像舞蹈家在轻盈地旋转，动作优美极了！ 　 

... ... ...

1.虫子们是怎么劳动生活的？

现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量是它们这么勤勉地奔忙呢？

2.是什么力量是甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？

是生活的快乐以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。

... ... ...

归纳总结：

本文作者以（    ）的想象，生动地描绘了游历（         ）的过程，将一个（    ）的世界生动地展现在读者面前，表达了作者对（     ），对（      ）的喜爱之情。

拓展练习：

同学们，请闭上眼，认真听，仔细想。迎着微风，伴着花香，我们一起伫立在大自然中。放眼望去，绿油油的禾田和点缀着淡紫色小花的田野一直延伸到山脚下。周围静得出奇，以至于天空中的鸟叫声，树叶的落水声和草丛中此起彼伏的虫鸣声都听得一清二楚。在一处绿阴下，我们躺了下来，翻转下身子，发觉身体在逐渐地缩小，缩小，缩小……此时，空间在我们眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。你又看到了什么，请把你所看到的写下来吧！

《草虫的村落》PPT课件12 解题 草虫，栖息在草丛中的虫子。村落就是村庄，原本是人聚居的地方。文题运用了_____和_____的修辞方法，把草虫居住和活动的区域比喻成人类居住的村庄，流..

《草虫的村落》PPT课件11 学习目标 1．正确读写本课的生字和词语。 2．有感情地朗读课文。摘抄喜欢的语句。 3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进..

《草虫的村落》PPT课件下载10 导入新课 同学们，你观察过虫子吗？那你看到过草虫的村落吗？草虫的村落是怎样的呢？ 词义过关 静谧(m)：安宁而平静。 熙熙攘攘(rǎng)：形容人来人往，..