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《我和大猩猩握了手》PPT课件

《我和大猩猩握了手》PPT课件

发布于:2020-05-25 00:55:35

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手机《我和大猩猩握了手》PPT课件
课件简介:

1。有感情的朗读课文,感受动物丰富的内心世界,感受作者与大猩猩的深厚情谊。

2。通过分析文中的动作描写,体会“我”对大猩猩的喜爱之情,增进热爱动物,热爱自然的情感。

1·一溜烟(liù)溜号(liū)溜之大吉

2·生机勃勃(bó)

3·蹑手蹑脚(niè)

... ... ...

第一部分(1~~4段)回忆“我”为了吸引大猩猩的注意,做了哪些事情。

每天,晨曦伸向山巅之前,白茫茫的雾层就会弥漫整个山峦,漫山的岩石、林木好像全都披上了一层薄薄的白纱,显得分外妖娆。

侧面表现“我”对大自然,对工作的热爱

这时,我就开始了一天紧张的工作。有时我爬到树上去考察,有时我学着大猩猩的样子假装吃东西,还有时我模仿它们发出的各种声音……想方设法开展研究。

工作的紧张,忙碌

我爬到树上观察时,几只最年轻的雄性大猩猩常常爬到树上来找我。它们一会儿看看我身上那些稀奇的、带着镜子的装备,一会儿又摸摸我靴子上的鞋襻(pàn)……

... ... ...

1.加标点。

睡梦中 我觉得那100分在我眼前晃来晃去 红色的100分 变成黑色的了 大大的100分 变得越来越小了 一个声音对我说 你要是说谎 也会像匹诺曹一样长出长鼻子来呢 不 不要 我连忙说 我一定要做一个诚实的孩子 这时 我从梦中醒了过来 

2.选择恰当的关联词语填空。

尽管…还是…     不但…而且…  

一边…一边…     虽然…但是…

因为…所以…     即使…也…

①坚持每天跑步,(  )不会影响健康,(  )能增强体质。

②( )天下着大雨,我们(  )兴致勃勃地去登山。

③在这次比赛中,( )我的准备工作很充分,( )获得了好成绩。

④在这次比赛中,( )我的准备工作很充分,( )成绩很不理想。

⑤妈妈( )工作,( )参加业务培训。

⑥( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。

... ... ...

第二部分(5~~13段)具体介绍“我”和大猩猩握手的经过。

1970年年初的一天,我正在一棵树上用望远镜观察,忽然看见一棵大树的枝叶中露出一个毛茸茸的脑袋。一只大猩猩闪亮的眼睛透过灌木丛,向我注视着。

写大猩猩的聪明可爱

我很熟悉这张脸,熟悉这张脸的各个细节,也熟悉它那丰富、复杂的表情。

侧面写“我”对大猩猩的爱之深

这只淘气的大猩猩名叫“皮纳茨”。我很喜欢它,它和它的同伴也早就习惯和我待在一起了。

表达作者的喜爱之情

... ... ...

1.读下面诗句,判断写的是哪个季节,填在后面括号内。

(1)月落乌啼霜满天。()

(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。()

(3)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。()

(4)黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。()

2.给广告词改正错别字,正确使用成语。

(1)消炎药广告词:快治人口—()

(2)透明胶带广告词:无可替带—()

(3)某热水器厂广告词:随心所浴—()

(4)摩托车广告词:骑乐无穷—()

(5)止咳药广告词:咳不容缓—()

3、用学过的修改符号在原句上修改病句。

1.我们要在青少年中进行爱国主义。

2.文娱晚会上,舞蹈和音乐真好看。

3.敌人的神机妙算被我们识破了。

4.林娟光荣地被评为“优秀少先队员”的称号

《我和大猩猩握了手》PPT课件3 读一读 联系上下文说一说 晨曦 山巅 弥漫 妖娆 擅长 捶打 恶魔 搔 衔 搁 虎背熊腰 你还发现其他的不理解的词语了吗? 问题导入 你们见过大猩猩吗?在你..

《我和大猩猩握了手》PPT课件2 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习生字词。 3.体会我对大猩猩的喜爱之情和热爱动物,热爱自然的情感。 你们见过大猩猩吗?说说你对..

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    可恨的壮壮

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    六年级下册
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