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《理想的风筝》PPT课件7

《理想的风筝》PPT课件7

发布于:2020-05-25 09:25:31

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课件简介:

学习目标:

1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

2、引导学生把握课文内容,体会刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与崇高的追求的人;感悟作者的思想感情,体会描写“我”的心情、想法与表现刘老师的精神、品质之间的关系。

3、会认“哽、蜈、蚣、翩”4个字,会认写“筝、哽、翩”3个字,掌握“风筝、哽咽、翩翩起舞、忠厚、酸涩、沉醉、精妙”等词语。

风筝  喇叭  天穹   支撑   哽咽  屈辱  忠厚

酸涩  述说  倘若  蜈蚣  擎着  云霄  连翘花

沉醉  精妙  慷慨陈辞  气喘吁吁    翩翩起舞

... ... ...

将课文分为三个部分:

第一部分(1~3):由春天放风筝的情形联想到刘老师。

第二部分(4~9):回忆刘老师讲课和放风筝时的情景。

第三部分(10~12):写对刘老师的怀念与赞美之情。

学习课文第一部分(1~3自然段)

思考:为什么每逢这时候,我就会不由自主地想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝?

课文第二自然段的景物描写不是闲笔。春天万物复苏,充满生机与活力的景象,和春天里的风筝勾起了作者对爱放风筝的刘老师的回忆 。

默读思考,初步感知主要内容

默读4—10自然段,思考:课文回忆了刘老师的几件事情?

笑谈腿疾、上课情景、关爱学生、放风筝

... ... ...

讲课时,刘老师“自豪、慷慨激昂、哽咽”,学生“激动得落泪、沉重地低下头”,从刘老师和同学们情感变化中体会到刘老师的什么品质? 

才华横溢 

上课时慷慨激昂——刘老师是一位课讲得极好、爱国的老师 

提问时认真倾听

①倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地……微仰着头……细细的听……

②倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地……一边……一边……这时候,他比……紧张。

语言、神态、动作 描写

关爱学生 

... ... ...

总结升华,感悟品质

上课笑谈“丢”腿,这就是________的刘老师;为祖国的历史而自豪,为祖国历史的屈辱而哽咽,这就是________的刘老师;关心每一位学生的成长进步,这就是________的刘老师;拄着拐杖放飞、追赶风筝,这就是________的刘老师。

理想的风筝

文中刘老师放飞的风筝是他对生活无限热爱的标志,刘老师腿有残疾、行动不便,但他借自由翱翔的风筝来寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想。题目中理想的风筝是指刘老师对生活的乐观态度与不懈追求。

... ... ...

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    可恨的壮壮

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    六年级下册
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