《社戏》PPT课件7

鲁迅（1881—1936），现代伟大的文学家、思想家、革命家、新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出生于破落的封建家庭，1902年赴日留学，原学医，后从事文艺等工作，想改变国民精神。1918年5月首次用鲁迅为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。

主要作品有：

小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《而已集》、《二心集》、《坟》、《南腔北调集》、《且介亭杂文集》、《华盖集》、《集外集》。

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整体感知课文

1、欣赏课文的录音朗读

2、用笔在文章中画出生字词

3、思考：（1）本文的体裁是什么？（2）这种体裁的三要素是什么？你能找出本文的三要素吗？（3）贯穿全文的线索是什么？  

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分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。 

⑴“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼。 

⑵六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?” 

⑶六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的”。

课文中略写的部分又是必不可少的。

1、课文开头三段：虽然没有写到社戏，但却为对社戏的盼望作了很好的铺垫，展现了去看社戏的环境。

2、最后写看社戏后的余波，突出对社戏的怀念，使得文章余味无穷。

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分析双喜的言行，谈谈双喜是怎样的孩子? 

⑴当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。

⑵当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船又大，②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的。 

⑶看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。

⑷归航偷豆时征求豆主人阿发的意见；双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的。

⑸吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策。

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